TY  - THES
Y1  - 2022/01/03/
N2  - Tujuan  penelitian  ini  adalah  menghasilkan  produk  media  komik  yang  layak digunakan oleh siswa kelas V semester II pada pembelajaran IPS pokok bahasan Sejarah Peristiwa Menjelang Proklamasi Kemerdekaan Indonesia. 
Penelitian  ini  merupakan  penelitian  dan  pengembangan  dengan  model  Dick  & Carey.  Langkah-langkahnya  meliputi:  1)  identifikasi  tujuan  pembelajaran/  analisis kebutuhan,  2)  analisis  pembelajaran,  3)  analisis  karakteristik  siswa  dan  konteks pembelajaran,  4)  merumuskan  tujuan  pencapaian  kompetensi,  5)  mengembangkan instrumen  penilaian,  6)  mengembangkan  strategi  pembelajaran,  7)  mengembangkan  dan memilih media, 8) merancang & melakukan evaluasi formatif, 9) revisi produk. Uji coba meliputi uji coba perorangan dan uji coba kelompok kecil. Subyek uji coba yaitu 12 siswa kelas V SD Negeri 2 Srandakan. Pengumpulan data dengan wawancara, observasi, angket, dan dokumentasi. Analisis data dengan teknik analisis deskriptif kuantitatif. 
Hasil  penelelitian  menunjukkan  media  komik  pembelajaran  yang  dikembangkan telah layak untuk digunakan dalam pembelajaran, terbukti dengan hasil validasi ahli materi (3,68) sangat tinggi dan ahli media (3,48) sangat tinggi. Hasil uji coba perorangan siswa (3,5) sangat tinggi dan guru (3,6) sangat tinggi sedangkan  hasil uji coba kelompok kecil siswa  (3,94)  sangat  tinggi  dan  guru  (3,8)  sangat  tinggi.  Media  komik  sejarah  peristiwa menjelang proklamasi Indonesia mampu menarik minat dan motivasi siswa mempelajari sejarah proklamasi kemerdekaan, serta menambah variasi media pembelajaran IPS di kelas. 

Kata Kunci: komik, pembelajaran IPS, peristiwa menjelang proklamasi
PB  - Fakultas Ilmu Pendidikan
A1  - Gupita, Anisa
ID  - UNY71634
M1  - skripsi
AV  - restricted
TI  - PENGEMBANGAN KOMIK SEJARAH PERISTIWA MENJELANG PROKLAMASI KEMERDEKAAN INDONESIA SEBAGAI MEDIA PEMBELAJARAN IPS KELAS V SD NEGERI  2 SRANDAKAN
UR  - http://eprints.uny.ac.id/71634/
ER  -