eprintid: 71528
rev_number: 7
eprint_status: archive
userid: 1202
dir: disk0/00/07/15/28
datestamp: 2021-12-16 07:49:34
lastmod: 2021-12-16 07:49:34
status_changed: 2021-12-16 07:49:34
type: thesis
metadata_visibility: show
creators_name: Rahmayanti, Nofi
creators_name: Mundilarto, Mundilarto
creators_id: mundilarto@uny.ac.id
title: PENGEMBANGAN LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK (LKPD) BERBASIS PREDICT-OBSERVE-EXPLAIN (POE) UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN PENALARAN ILMIAH DAN HASIL BELAJAR FISIKA PESERTA DIDIK KELAS X SMA
TUGAS AKHIR SKRIPSI
Diajukan kepada Fakultas Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam
Universitas Negeri Yogyakarta untuk Memenuhi Sebagian Persyaratan
Guna Memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan
Oleh :
Nofi Rahmayanti
NIM. 15302241047
PROGRAM STUDI PENDIDIKAN FISIKA
FAKULTAS MATEMATIKA DAN ILMU PENGETAHUAN ALAM
UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA
2020
ispublished: pub
subjects: F2
divisions: fmipa_jurdik_fisika_pend_fisika
full_text_status: public
abstract: Penelitian ini bertujuan untuk : (1) menghasilkan LKPD berbasis Predict-Observe-Explain (POE) yang layak untuk meningkatkan kemampuan penalaran ilmiah dan hasil belajar fisika peserta didik SMA ; (2) mengetahui besar peningkatan kemampuan penalaran ilmiah peserta didik dengan menggunakan LKPD berbasis POE ; (3) mengetahui besar peningkatan hasil belajar fisika peserta didik dengan menggunakan LKPD berbasis POE.
Penelitian yang dilakukan merupakan penelitian pengembangan (R&D) dengan desain 4D Models yang terdiri dari empat tahap, yaitu Define, Design, Develop, dan Disseminate. Penelitian ini dilakukan di SMAN 5 Yogyakarta. LKPD yang dikembangkan diuji cobakan kepada peserta didik kelas X. Pengumpulan data dilakukan dengan pemberian lembar validasi kepada dua guru fisika untuk menilai kelayakan produk yang dianalisis menggunakan analisis Sbi. Pemberian soal pretest dan posttest untuk mengetahui peningkatan kemampuan penalaran ilmiah dan hasil belajar fisika peserta didik. Peningkatan kemampuan penalaran ilmiah dan hasil belajar fisika peserta didik dianalisis menggunakan standard gain (g).
Hasil penelitian menunjukkan bahwa : (1) Telah dihasilkan LKPD berbasis POE dengan kategori sangat baik dan layak digunakan untuk meningkatkan kemampuan penalaran ilmiah dan hasil belajar fisika peserta didik SMA; (2) LKPD berbasis POE dapat meningkatkan kemampuan penalaran ilmiah peserta didik dengan nilai standard gain sebesar 0,71 dengan kategori tinggi; (3) LKPD berbasis POE dapat meningkatkan hasil belajar fisika peserta didik ditunjukkan dengan nilai standard gain sebesar 0,55 dengan kategori sedang.
Kata kunci : LKPD, Predict-Observe-Explain, kemampuan penalaran ilmiah, hasil belajar fisika
date: 2020-02-12
date_type: published
institution: UNY
department: Universitas Negeri Yogyakarta
thesis_type: skripsi
citation:   Rahmayanti, Nofi and Mundilarto, Mundilarto  (2020) PENGEMBANGAN LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK (LKPD) BERBASIS PREDICT-OBSERVE-EXPLAIN (POE) UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN PENALARAN ILMIAH DAN HASIL BELAJAR FISIKA PESERTA DIDIK KELAS X SMA TUGAS AKHIR SKRIPSI Diajukan kepada Fakultas Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam Universitas Negeri Yogyakarta untuk Memenuhi Sebagian Persyaratan Guna Memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan Oleh : Nofi Rahmayanti NIM. 15302241047 PROGRAM STUDI PENDIDIKAN FISIKA FAKULTAS MATEMATIKA DAN ILMU PENGETAHUAN ALAM UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA 2020.  S1 thesis, UNY.   
document_url: http://eprints.uny.ac.id/71528/1/SKRIPSI_Nofi%20Rahmayanti.pdf