%T Pengembangan  Model  Pembelajaran  Kooperatif  Tipe 
Make   a   Match
Berbasis   Cerita   Bergambar   Untuk   Meningkatkan   Karakter 
Toleransi   Anak
%D 2020
%I Pascasarjana
%L UNY70436
%X enelitian  ini  bertujuan  (1)  Mengetahui  kebutuhan  dalam  pengembangan 
model  kooperatif  untuk  menstimulasi  karakter  toleransi  anak;  (2)  menghasilkan 
produk  berupa  model  pembelajaran  kooperatif  tipe 
make  a  match
berbasis  cerita 
bergambar yang layak untuk meni
ngkatkan karakter toleransi anak usia 5
-
6 tahun, 
dan  (3)  mengetahui  efektifitas  model  pembelajaran  kooperatif  tipe 
make  a  match
berbasis  cerita  bergambar  untuk  menstimulasi  karakter  toleransi  anak  usia  5
-
6 
tahun.
Penelitian   ini   merupakan 
research   and   devel
opment
(R   &   D)   yang 
mengikuti prosedur pengembangan Borg and Gall. Subjek penelitian adalah anak 
usia  5
-
6  tahun  dan  guru  di  TK  Purbasari,  TK  Ngesti  Rini,  TK  N  3  Sleman,  dan 
TK  N  2  Sleman.    Data  yang  dikumpulkan  berupa  data  kuantitatif  dan  kualitatif. 
Data 
analisis  kebutuhan  dikumpulkan  dengan  angket,  wawancara,  dan  observasi. 
Data    kelayakan    model    pembelajaran    dikumpulkan    dengan    angket.    Data 
keefektifan   model   pembelajaran   dikumpulkan   dengan   angket   dan   lembar 
observasi.  Teknik  analisis  data  yang  digunakan  den
gan  menggunakan  uji 
paired 
sample t test
dan uji 
independent sample t test
.
Hasil  penelitian  ini  adalah  sebagai  berikut:  (1)  Untuk  stimulasi  karakter 
toleransi anak dibutuhkan model yang menarik seperti model kooperatif tipe 
make 
a  match
berbasis  cerita  be
rgambar  yang  dilengkapi  dengan  indikator  pencapaian 
dan   cerita   bergambar   yang   memuat   pesan   moral;   (2)   model   pembelajaran 
kooperatif   tipe 
make   a   match
berbasis   cerita   bergambar   layak   digunakan 
berdasarkan  penilaian  ahli  dan  praktisi;  (3)  model  pembelajaran 
kooperatif  tipe 
make  a  match
berbasis  cerita  bergambar  efektif  untuk  meningkatkan  karakter 
toleransi  anak  usia  5
-
6  tahun.  Hal  ini  dapat  dilihat  dari  hasil  perhitungan  uji 
paired
sample  t  test
diperoleh  nilai  signifikansi  sebesar  0,00  (<
0,05),  artinya 
model  pembelajaran  kooperatif  tipe 
make  a  match
berbasis  cerita  bergambar 
efektif untuk meningkatkan karakter toleransi.
Kata Kunci: model pembelajaran kooperatif, make a match, toleransi, anak
%A Atik Setyowati
%A Suparno Suparno
%K Kata Kunci: model pembelajaran kooperatif, make a match, toleransi, anak