TY  - JOUR
JF  - Seminar Nasional Matematika dan Pendidikan Matematika 2009
ID  - UNY7043
Y1  - 2009///
SN  - 978?979?16353?3?2
AV  - public
TI  - PANDANGAN MATEMATIKA SEBAGAI AKTIVITAS INSANI BESERTA DAMPAK PEMBELAJARANNYA
PB  - Jurusan Pendidikan Matematika FMIPA UNY
A1  - Sugiman, Sugiman
N2  - Perbedaan pandangan terhadap matematika mempengaruhi perbedaaan pembelajarannya. Trend sekarang memandang bahwa matematika sebagai aktivitas insani dengan menerapkan paradigma belajar. Melalui belajar matematika sekolah, siswa tidak hanya belajar matematika namun juga kegunaan matematika dalam kehidupan sehingga mereka tumbuh menjadi warga negara yang mempunyai kemampuan literasi matematis. Pembelajaran matematika di kelas bersifat kolaboratif dan bermula dengan pemberian soal pemecahan masalah yang konstekstual dan kemudian melalui tahapan enaktif, ikonik, dan simbolik siswa mengalami proses matematisasi horisontal dan vertikal.

Kata kunci: aktivitas insani, literasi matematis, kolaboratif, matematisasi.
UR  - http://www.uny.ac.id
ER  -