relation: http://eprints.uny.ac.id/69671/
title: PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN SAVI BERBASIS PENDEKATAN SAINTIFIK PADA PEMBELAJARAN TEMATIK BERMUATAN IPA TERHADAP KEMAMPUAN BERPIKIR ANALITIS SISWA KELAS IV SD NEGERI NGEBUNG BERAN
creator: Masruroh, Khonsa‟ Iftinan
subject: Ilmu Pengetahuan Alam
subject: Pendidikan Guru Sekolah Dasar
description: Penelitian  ini  bertujuan  untuk  mengetahui  pengaruh  model  pembelajaran SAVI  berbasis  pendekatan  saintifik  pada  pembelajaran  tematik  bermuatan  IPA terhadap kemampuan berpikir analitis siswa kelas IV SD Negeri Ngebung Beran.   Jenis  penelitian  ini  adalah  penelitian  eksperimen.  Desain  yang  digunakan adalah  quasi  experimental  design,  dengan  bentuk  nonequivalent  control  group design.  Subjek  penelitian  adalah  siswa  SD  Ngebung  Beran  kelas  IV  A  dan  B. Kelas  IV  A  (23  siswa)  sebagai  kelas  kontrol,  dan  kelas  IV  B  (22  siswa)  sebagai kelas  eksperimen.  Kelompok  eksperimen  diberi  perlakuan  dengan  model  SAVI berbasis pendekatan saintifik, sedangkan kelompok kontrol dengan pembelajaran konvensional  (ceramah  bervariasi).  Teknik  pengumpulan  data  dalam    penelitian yaitu  observasi,  tes  dan  studi  dokumen.  Instrumen  penelitian  berupa  tes kemampan  berpikir  analitis,  lembar  observasi,  dan  dokumen  hasil  belajar. Validasi  instrumen  dilakukan  melalui  expert  judgement.  Data  hasil  penelitian disajikan  menggunakan  teknik  analisis  statistik  deskriptif,  yaitu  dengan  uji  beda mean hasil posttest, serta dengan uji N-Gain.   Hasil  penelitian  menunjukan  bahwa  perhitungan  nilai  rata-rata  posttest kelompok  eksperimen  yaitu  71,09,  berada  pada  kategori  hasil  belajar  cukup. Lebih tinggi satu tingkat dari nilai rata-rata posttest kelompok kontrol yaitu 64,69, berada  pada  kategori  hasil  belajar  kurang.  Didukung  dari  hasil  uji  N-Gain kelompok  eksperimen  lebih  besar  dari  pada  kelompok  kontrol  yaitu  sebesar 0,33>0,17.  Berdasarkan  hasil  tersebut  dapat  diartikan  bahwa  kelompok eksperimen  memiliki  perubahan  lebih  tinggi  dibandingkan  kelompok  kontrol. Hasil  tersebut  menunjukan  bahwa  terdapat  pengaruh  model  SAVI  berbasis pendekatan  saintifik  pada  pembelajaran  tematik  bermuatan  IPA  terhadap kemampuan berpikir analitis siswa kelas IV SD Negeri Ngebung Beran.     Kata  kunci:  model  SAVI  berbasis  pendekatan  saintifik,  kemampuan  berpikir analitis
date: 2020-12-04
type: Thesis
type: NonPeerReviewed
format: text
language: en
identifier: http://eprints.uny.ac.id/69671/1/Khonsa%20IM.pdf
identifier:   Masruroh, Khonsa‟ Iftinan  (2020) PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN SAVI BERBASIS PENDEKATAN SAINTIFIK PADA PEMBELAJARAN TEMATIK BERMUATAN IPA TERHADAP KEMAMPUAN BERPIKIR ANALITIS SISWA KELAS IV SD NEGERI NGEBUNG BERAN.  S1 thesis, Fakultas Ilmu Pendidikan.