relation: http://eprints.uny.ac.id/69619/
title: UPAYA MENINGKATKAN KEMAMPUAN MENYELESAIKAN SOAL CERITA MATEMATIKA MELALUI PEMBELAJARAN CONTEXTUAL TEACHING AND LEARNING PADA SISWA KELAS III A SD NEGERI PANGGANG SEDAYU TAHUN AJARAN 2019/2020
creator: Shafira, Indah
subject: Matematika
subject: Pendidikan Guru Sekolah Dasar
description: Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan kemampuan menyelesaikan soal cerita matematika dan proses pembelajaran menggunakan model Contextual Teaching and  Learning  (CTL)  pada  siswa  kelas  III  A  SD  Negeri  Panggang,  Sedayu  Tahun Ajaran 2019/2020.   Penelitian ini menggunakan desain penelitian tindakan model Kemmis & Mc Taggart. Subjek penelitian adalah siswa kelas III A SD Negeri Panggang, Sedayu yang berjumlah 24 siswa, terdiri dari 16 siswa laki-laki dan 8 siswa perempuan. Teknik yang digunakan  untuk  mengumpulkan  data  adalah  tes,  observasi,  dan  dokumentasi. Instrumen  pengumpulan  data  menggunakan  soal  tes  dan  lembar  observasi.  Validasi instrumen dilakukan melalui expert judgement. Data dianalisis secara kuantitatif dan kualitatif.  Adapun  kriteria  keberhasilan  adalah  minimal  75%  dari  jumlah  siswa mencapai Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM) yang telah ditetapkan sekolah yaitu 75, skor aktivitas guru dan siswa yang diperoleh lebih dari 80% dengan klasifikasi baik.   Hasil  penelitian  menunjukkan  bahwa  penggunaan  model  pembelajaran Contextual  Teaching  Learning  (CTL)  dapat  meningkatkan  kemampuan menyelesaikan soal cerita matematika siswa kelas III A SD Negeri Panggang, Sedayu. Peningkatan hasil tes kemampuan menyelesaikan soal cerita matematika siklus I dan II 27,27% yakni sebanyak 16 siswa (72,72%) menjadi 22 siswa (100%) yang mencapai nilai KKM dari jumlah siswa seluruhnya yaitu 24. Peningkatan proses pembelajaran dapat  dilihat  dari  hasil  observasi  pada  siklus  I  dan  II  menunjukkan  peningkatan partisipasi aktif guru dari 64,77% hingga mencapai 84,08%. Sedangkan, peningkatan partisipasi aktif siswa pada siklus I ke siklus II dari 65,68% menjadi 82,94%.      Kata  kunci:  kemampuan  menyelesaikan  soal  cerita,  model  pembelajaran  contextual teaching learning.
date: 2020-11-26
type: Thesis
type: NonPeerReviewed
format: text
language: en
identifier: http://eprints.uny.ac.id/69619/1/Indah%20Shafira.pdf
identifier:   Shafira, Indah  (2020) UPAYA MENINGKATKAN KEMAMPUAN MENYELESAIKAN SOAL CERITA MATEMATIKA MELALUI PEMBELAJARAN CONTEXTUAL TEACHING AND LEARNING PADA SISWA KELAS III A SD NEGERI PANGGANG SEDAYU TAHUN AJARAN 2019/2020.  S1 thesis, Fakultas Ilmu Pendidikan.