TY  - THES
M1  - skripsi
ID  - UNY6914
AV  - public
TI  - PENERAPAN METODE NUMBER HEAD TOGETHER UNTUK PENCAPAIAN KOMPETENSI PEMILIHAN BAHAN BAKU BUSANA  DI SMK MA?ARIF 2 SLEMAN
UR  - http://eprints.uny.ac.id/6914/
N2  - Penelitian ini bertujuan: 1) mengetahui dan menganalisis penerapan metode  Number Head Together  (NHT) dalam mata pelajaran pemilihan bahan baku busana siswa kelas X di SMK Ma?arif 2 Sleman; 2) mengetahui, mengungkap dan menganalisis partisipasi siswa kelas X dalam belajar  pemilihan bahan baku busana sesuai kesempatan pakai dengan metode NHT di SMK Ma?arif 2 Sleman; 3) mengetahui, mengungkap dan menganalisis peningkatan pencapaian kompetensi pemilihan bahan baku busana siswa kelas X di SMK Ma?arif 2 Sleman.
Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas yang menggunakan model penelitian dari Kemmis dan Taggart. Subyek penelitian ini yaitu siswa kelas X busana B di SMK Ma?arif 2 Sleman yang berjumlah 40 siswa. Obyek penelitian ini adalah penerapan metode Number Head Together  untuk pencapaian kompetensi pemilihan bahan baku busana pada siswa program keahlian tata busana di SMK Ma?arif 2 Sleman. Teknik pengumpulan data menggunakan: (1) catatan lapangan untuk mengungkap proses pembelajartan dari awal sampai akhir, (2) observasi untuk mengetahui partisipasi siswa dalam mengikuti kegiatan pembelajaran, (3) dokumentasi untuk memperoleh data  dalam penelitian secara konkrit, (4) tes pencapaian kompetensi untuk mengungkap kompetensi siswa berupa tes esai. Uji validitas dan reliabilitas instrumen catatan lapangan, lembar observasi, dan tes pencapaian kompetensi menggunakan validitas logis dengan meminta pertimbanagan tiga ahli (judgment experts) dan uji reliabilitas menggunakan antar rater. Teknik analisis data dalam penelitian ini menggunakan teknik analisis deskriptif. 
Hasil penelitian menunjukkan bahwa metode Number Head Together  diterapkan sesuai dengan sintak pelaksanaan metode NHT yaitu: pembentukan kelompok, pemberian tugas, diskusi, presentasi. Partisipasi siswa dalam mengikuti pembelajaran pemilihan bahan baku busana tergolong dalam kategori sangat tinggi, partisipasi terdiri dari 7 indikator yaitu: (1) mengajukan pertanyaan,  (2) menjawab pertanyaan, (3) mengemukakan pendapat, (4) membantu teman yang mengalami kesulitan, (5) melaporkan hasil diskusi kelompok, (6) ikut serta dalam diskusi kelompok, (7) sukarela menyediakan alat tulis dalam kegiatan diskusi kelompok. Pencapaian kompetensi siswa pada siklus I dan siklus II meningkat cukup signifikan. Kompetensi pada pra siklus 55%. Siklus I 75% atau 30 dari 40 siswa mencapai ketuntasan belajar. Kompetensi siklus II 100% atau 40 dari 40 siswa telah mencapai ketuntasan belajar. Kompetensi meningkat dari 75% menjadi 100%. Artinya ada peningkatan dari siklus  I ke siklus II. Dengan demikian dapat disimpulkan hipotesis penelitian yang berbunyi ? metode NHT dapat meningkatkan partisipasi dan pencapaian kompetensi pemilihan bahan baku busana siswa program keahlian tata busana SMK Ma?arif 2 Sleman?, dapat diterima.   

Y1  - 2012/10//
A1  - Mila Astriana , Sari
PB  - UNY
ER  -