TY  - JOUR
JF  - Proceeding Seminar Nasional Pendidikan Teknik Elektro (SNPTE) 2014
N2  - Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui perbedaan kompetensi
belajar siswa aspek kognitif, afektif, dan psikomotor pada pencapaian
kompetensi pengukuran komponen elektronik kelas X yang mengikuti
pembelajaran dengan model project based learning dengan siswa yang
mendapat pembelajaran konvensional. Penelitian ini merupakan penelitian
kuasi ekperimen dengan desain non-equivalent control group design.
Subjek penelitian ini adalah siswa kelas X Program Keahlian TITL di
SMK Negeri 1 Pleret berjumlah 64 siswa. Analisis data dalam penelitian
ini dengan analisis deskriptif dan uji-t. Hasil penelitian menunjukan bahwa
terdapat perbedaan pencapaian kompetensi belajar siswa aspek kognitif
(thitung= 4,110> ttabel= 1,998 dan sig=0,000), afektif (thitung= 4,023 >
ttabel= 1,998 dan sig=0,000) dan psikomotor (thitung= 2,421 > ttabel=
1,998 dan sig=0,000) yang mengikuti pembelajaran dengan model project
based learning dengan siswa yang mendapat pembelajaran konvensional.
Y1  - 2014/11//
A1  - Saputro, Rahman Dwi
A1  - Hariyanto, Didik
ID  - UNY68869
TI  - Keefektifan Project Based Learning untuk Peningkatan Kompetensi Pengukuran Komponen Elektronik di SMK Negeri Pleret
AV  - public
SN  - 0216-034X
UR  - http://eprints.uny.ac.id/68869/
ER  -