eprintid: 6818
rev_number: 7
eprint_status: archive
userid: 1224
dir: disk0/00/00/68/18
datestamp: 2015-03-20 03:28:38
lastmod: 2019-01-29 16:58:00
status_changed: 2012-10-24 03:50:46
type: thesis
metadata_visibility: show
creators_name: Siti Nurjanah W , 
title: PENINGKATAN PEMBELAJARAN GULING DEPAN MELALUI PERMAINAN PADA SISWA KELAS IV
SD NEGERI NGANGGRUNG



ispublished: pub
subjects: olahraga
divisions: fik_olahraga_pjkr
full_text_status: public
abstract: ABSTRAK

Penelitian  ini  bertujuan  untuk  meningkatkan  pembelajaran  senam  lantai guling depan melalui permainan pada siswa kelas IV SD Negeri Nganggrung Kecamatan Turi Kabupaten Sleman.
Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas yang dilaksanakan dalam satu siklus. Dalam satu siklus tersebut dengan dua kali tatap muka dan setiap tatap muka dengan alokasi waktu 105 menit. Subjek dalam penelitian ini, yaitu seluruh siswa kelas IV yang berjumlah  22 siswa. Teknik analisis data yang digunakan adalah deskriptif kuantitatif dan kualitatif dengan naratif.
Hasil penelitian menunjukan bahwa peningkatan pembelajaran senam lantai guling 	depan 	melalui 	permainan 	dapat 	meningkat. 	Peningkatan 	proses pembelajaran  meliputi  peningkatan  pembelajaran  guru,  peningkatan  partisipasi siswa, dan hasil belajar siswa. Target ketuntasan keterampilan guling depan siswa dalam  penelitian  ini  adalah  75%  tetapi  siswa  yang  lebih  dari  target  yang diharapkan peneliti yaitu 77,27%. Dengan demikian tindakan pembelajaran keterampilan guling depan melalui permainan yang diberikan pada siswa kelas IV SD Negeri Nganggrung Turi Sleman, dapat dikatakan berhasil.

Kata Kunci : Senam, Guling Depan, Permainan, Siswa SD   Kelas IV

date: 2012-10-23
date_type: published
pages: 314
institution: FIK
department: UNY
thesis_type: skripsi
official_url: http://www.pjkr_uny.com
related_url_url: http://www.pjkr_uny.com
citation:   Siti Nurjanah W   (2012) PENINGKATAN PEMBELAJARAN GULING DEPAN MELALUI PERMAINAN PADA SISWA KELAS IV SD NEGERI NGANGGRUNG.  S1 thesis, FIK.   
document_url: http://eprints.uny.ac.id/6818/1/SKRIPSI%20315.pdf