%X Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui: (1) kebutuhan akan kesesuaian
Bidang Keahlian dalam pelaksanaan PKL siswa tahun ajaran 2017/2018 bidang
keahlian Teknik Pemesinan SMK N 1 Nanggulan; (2) kesiapan pelaksanaan PKL siswa
Tahun Ajaran 2017/2018 bidang keahlian Teknik Pemesinan SMK N 1 Nanggulan; (3)
pelaksanaan PKL siswa Tahun Ajaran 2017/2018 bidang keahlian Teknik Pemesinan
SMK N 1 Nanggulan; (4) manfaat pelaksanaan program PKL bagi siswa Tahun Ajaran
2017/2018 bidang keahlian Teknik Pemesinan SMK N 1 Nanggulan.
Penelitian ini merupakan penelitian deskriptif kuantitatif, dengan metode
evaluasi CIPP (Context, Input, Process, Product) yang mengacu milik Stufflebeam.
Subjek penelitian adalah seluruh guru Jurusan Teknik Pemesinan dan seluruh siswa
Tahun Ajaran 2017/2018 Jurusan Teknik Pemesinan SMK N 1 Nanggulan. Ukuran
sampel penelitian sebanyak 6 orang guru dan 32 siswa, penelitian ini termasuk jenis
penelitian populasi. Data dikumpulkan dengan angket, wawancara dan dokumentasi.
Analisis data dilakukan dengan analisis deskriptif.
Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa: (1) evaluasi konteks: kebutuhan akan
kesesuaian Bidang Keahlian siswa PKL a) menurut 6 (100%) guru dikategorikan
sangat baik, b) menurut 23 (71,88%) siswa dikategorikan sangat baik; (2) evaluasi
masukan/input: kesiapan pelaksanaan PKL a) menurut 6 (100%) guru dikategorikan
sangat baik, b) menurut 27 (84,38%) siswa dikategorikan sangat baik; (3) evaluasi
proses: pelaksanaan PKL a) menurut 6 (100%) guru dikategorikan sangat baik, b)
menurut 15 (46,88 %) siswa dikategorikan baik, (4) evaluasi produk: manfaat
pelaksanaan PKL a) menurut 6 (100%) guru dikategorikan sangat baik, b) menurut 23
(71,88%) siswa dikategorikan sangat baik.
%A Evan Adhi Pratama
%K Evaluasi Program, PKL dan SMK
%L UNY66343
%T EVALUASI PROGRAM PRAKTIK KERJA LAPANGAN SISWA TAHUN AJARAN 2017/2018 BIDANG KEAHLIAN TEKNIK PEMESINAN SMK N 1 NANGGULAN
%D 2019
%I Universitas Negeri Yogyakarta