%0 Thesis
%9 S2
%A Taslim, Patricia Lestari
%A Hermanto, Hermanto
%B Pendidikan Luar Biasa
%D 2019
%F UNY:66135
%I Program Pascasarjana
%T Peran Orang tua Dalam Pendidikan Anak Gifted  Pada Komunitas Parents Support Group for Gifted Children Jogja
%U http://eprints.uny.ac.id/66135/
%X Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui peran orang tua dalam pendidikan  anak gifted.    Penelitian ini merupakan penelitian deskriptif kualitatif yang dilakukan  dengan melibatkan delapan partisipan yang tergabung dalam komunitas Parents  Support Group for Gifted Children Jogja. Peneliti sebagai instrumen kunci  menyiapkan kisi-kisi sebagai panduan wawancara yang divalidasi oleh 2 orang  validator. Pengumpulan data dilakukan melalui observasi, studi dokumen, dan  wawancara. Uji keabsahan data dilakukan dengan triangulasi data, triangulasi  sumber, triangulasi waktu, triangulasi metode, dan triangulasi hasil. Analisa data  mengunakan model Miles-Huberman-Saldana yang mencakup empat langkah yaitu  pengumpulan data, kondensasi, penyajian, dan verifikasi.    Hasil penelitian dapat dijabarkan antara lain bahwa peran orang tua dalam  pendidikan anak gifted, adalah : (1) mencari informasi dan mengenali karakter  anak gifted sehingga dapat melakukan identifikasi bagi kebutuhan pendidikan yang  sesuai,, (2) membantu memilih dan mencari lembaga pendidikan yang sesuai bagi  anak gifted, (3) mendampingi anak dalam menghadapi masalah inter-personal  terkait karakter perfeksionisme dan faalangst pada anak gifted dalam proses  pendidikan, (4) mendampingi anak menghadapi masalah intra-personal  anak gifted dalam pendidikan, dan (5) menemukan potensi yang dimiliki untuk  proses pendampingan dalam pendidikan anak gifted yang lebih baik.     Kata kunci: anak gifted, pendidikan, peran orang tua