relation: http://eprints.uny.ac.id/66134/
title: Pengembangan Modul Pembelajaran  Keterampilan Menulis Berbasis Self-Regulated Strategy Development untuk Anak  Autis di Sekolah Khusus
creator: Janah, Nurika Miftakul
creator: Rudiyati, Sari
subject: Pasca Sarjana
subject: Pendidikan Luar Biasa
description: Penelitian ini bertujuan untuk: (1) menghasilkan modul pembelajaran  keterampilan menulis yang layak digunakan anak autis di sekolah khusus, (2)  menghasilkan modul pembelajaran yang efektif untuk meningkatkan  keterampilan menulis anak autis.   Penelitian pengembangan ini mengacu pada model pengembangan  ADDIE. Uji coba dilakukan pada lima anak autis di jenjang SMLB dan SMALB  di Sekolah Lanjutan Autis Fredofios dan Sekolah Khusus Autis Bina Anggita.  Teknik pengumpulan data yang digunakan diantaranya wawancara, angket, dan  tes keterampilan menulis. Analisis data dilakukan dengan deskriptif kuantitatif  yang disajikan bentuk grafik. Tingkat peningkatan nilai keterampilan menulis  anak autis dilihat dengan menggunakan Uji Normalized Gain.   Hasil penelitian ini adalah: (1) produk modul pembelajaran menulis  berbasis self-regulated strategy development layak digunakan untuk anak autis.  Produk terdiri dari tiga komponen utama yaitu: pendahuluan berisi kompetensi,  tujuan pembelajaran, dan strategi menulis cerita; 2) isi terdiri dari lembar  pemilihan topik, lembar rencana tulisan, lembar penulisan cerita, dan lembar  perbaikan cerita; serta 3) evaluasi. Hasil penilaian ahli materi terhadap produk  sebesar 47 pada kategori baik, ahli media sebesar 48,5 pada kategori baik, dan  guru sebesar 51,2 pada kategori baik; (2) produk efektif terhadap peningkatan  keterampilan menulis anak autis yang dinilai dari aspek kualitas cerita secara  keseluruhan, jumlah kata, serta bukti perencanaan. Peningkatan skor post-test  setelah menggunakan produk sebesar 50,9%.        Kata Kunci: modul pembelajaran, keterampilan menulis, anak autis
date: 2019-07-22
type: Thesis
type: NonPeerReviewed
format: text
language: en
identifier: http://eprints.uny.ac.id/66134/1/COVER.pdf
format: text
language: en
identifier: http://eprints.uny.ac.id/66134/2/BAB%20I.pdf
format: text
language: en
identifier: http://eprints.uny.ac.id/66134/3/BAB%20II.pdf
format: text
language: en
identifier: http://eprints.uny.ac.id/66134/4/BAB%20III.pdf
format: text
language: en
identifier: http://eprints.uny.ac.id/66134/5/BAB%20IV.pdf
format: text
language: en
identifier: http://eprints.uny.ac.id/66134/6/BAB%20V.pdf
format: text
language: en
identifier: http://eprints.uny.ac.id/66134/7/DAFTAR%20PUSTAKA.pdf
format: text
language: en
identifier: http://eprints.uny.ac.id/66134/8/LAMPIRAN.pdf
identifier:   Janah, Nurika Miftakul and Rudiyati, Sari  (2019) Pengembangan Modul Pembelajaran Keterampilan Menulis Berbasis Self-Regulated Strategy Development untuk Anak Autis di Sekolah Khusus.  S2 thesis, Program Pascasarjana.