%D 2019
%T PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN HURUF HIJAIYAH
BERBASIS MIKROKONTROLER ATMEGA 16 UNTUK
TAMAN PENDIDIKAN AL-QUR’AN DI AL-AMIN SANTREN
%I Universitas Negeri Yogyakarta
%X Penelitian ini di latar belakangi pentingnya pembelajaran santri mengenal
huruf hijayah pada jilid 1-4 di Taman Pendidikan Al-Qur’an Santren. Tujuan dari
penelitian ini untuk meningkatkan pemahaman santri mengenai huruf hijaiyah dan
harokat. Adapun solusi yang digunakan dapat melalui media pembelajaran huruf
hijaiyah berbasis mikrokontroler atmega 16 yang dijadikan sebagai media untuk
mempermudah santri dalam mengenal huruf hujaiyah. Semoga dengan adanya
media pembelajaran huruf hijaiyah ini dapat membantu guru mengajar huruf
hijaiyah dan harokat.
Pengembangan Media Pembelajaran Huruf Hijaiyah Berbasis
Mikrokontroler Atmega16 untuk Taman Pendidikan Al-Qur’an di Al-Amin
Santren ini menggunakan pendekatan Research and Development dari Sugiyono
meliputi : (1) potensi dan masalah, (2) pengumpulan data, (3) desain produk, (4)
validasi desain, (5) revisi desain, (6) uji coba produk, (7) revisi produk, (8) uji
coba pemakaian dan (9) revisi produk. Objek penelitian yaitu media pembelajaran
huruf hijaiyah. Subjek penelitian yaitu Santri Taman Pendidikan Al-Qur’an
Al-Amin Santren. Teknik pengumpulan data terdiri dari kuisioner dan angket.
Kemudian teknik analisis data menggunakan deskriptif kualitatif.
Hasil penelitian menunjukan bahwa : (1) media pembelajaran huruf hijaiyah
berbasis mikrokontroler atmega 16 dibuat terdiri dari perangkat hardware
(keyborad, LCD, speaker) dan buku petunjuk penggunaan media, (2) unjuk kerja
media pembelajaran huruf hijaiyah dari seluruh tombol huruf hijaiyah dapat
menampilkan karakter huruf pada display LCD tanpa error dan untuk output
suara dari speaker mengeluarkan suara huruf yang sesuai mahroj huruf hijaiyah
dengan kecepatan 1 sampai 2 detik dari output suara yang berbeda-beda sesuai
dengan delay yang diatur dalam program, (3) tingkat kelayakan media
pembelajaran huruf hijaiyah dilihat dari validasi ahli materi, ahli media dan
pengguna. Hasil penilaian dari ahli materi di dapat presentase 90% termasuk
kategori “sangat layak”, hasil penilaian dari ahli media di dapat presentase 99%
termasuk kategori “sangat layak”, hasil penilaian dari pengguna di dapat
presentase 86% termasuk dalam kategori “sangat layak”. dari hasil keseluruhan
dapat disimpulkan bahwa media pembelajaran huruf hijaiyah di kategorikan
sangat layak.
%A Mulyana Mulyana
%K media pembelajaran, huruf hijaiyah, atmega16
%L UNY65832