relation: http://eprints.uny.ac.id/65668/
title: Pengembangan Media Hand Puppet Book Berbasis Multikultural   untuk Meningkatkan Keterampilan Pemecahan Masalah dan Karakter Toleransi   Siswa Kelas IV SD di  Kecamatan Depok
creator: Susanti, Atika
subject: Pendidikan Dasar
subject: Pasca Sarjana
description: Penelitian ini bertujuan untuk:  (1) menghasilkan media  hand puppet book   berbasis multikultural  yang layak untuk meningkatkan  keterampilan pemecahan   masalah dan karakter toleransi siswa kelas IV SD di Kecamatan Depok, dan  (2)   mengetahui keefektifan media  hand puppet book  berbasis  multikultural  untuk   meningkatkan  keterampilan pemecahan masalah  dan karakter toleransi siswa   kelas IV SD di Kecamatan Depok.   Penelitian ini adalah penelitian dan pengembangan dengan model Borg & Gall   yang terdiri dari  10  langkah, yaitu: 1) studi pendahuluan, 2) perencanaan, 3)   pengembangan draf produk, 4) uji coba awal, 5) revisi hasil uji coba awal, 6) uji coba   lapangan, 7) revisi produk, 8) uji coba operasional, 9) penyempurnaan produk akhir,   dan 10) diseminasi dan implementasi.  Subjek dalam penelitian ini adalah siswa   kelas IV SD di Kecamatan Depok. Pengumpulan data pada studi awal dilakukan   melalui observasi, wawancara, dan angket. Validasi produk dilakukan oleh ahli   materi dan ahli media, serta respon guru dan siswa. Analisis data menggunakan   uji normalitas dan homogenitas, independent sample t-test, normalitas multivariat,   homogenitas varian kovarian, dan MANOVA dengan taraf signifikansi 0,05.   Hasil penelitian adalah media hand puppet book berbasis multikultural yang   memuat materi multikultural, pemecahan masalah, dan nilai toleransi.  Media   tersebut  layak digunakan berdasarkan hasil validasi ahli materi dan ahli media,   serta uji coba di sekolah dengan kategori “sangat layak”. Uji  independent sample   t-test  pada keterampilan pemecahan masalah menghasilkan  nilai signifikansi   0,000 (kelas kontrol-eksperimen I) dan 0,000 (kelas kontrol-eksperimen II). Nilai   signifikansi yang diperoleh  <  0,05 yang artinya terdapat pengaruh signifikan   media tersebut terhadap keterampilan pemecahan masalah. Independent sample t-  test pada karakter toleransi menghasilkan nilai signifikansi 0,041 (kelas kontrol-  eksperimen I) dan 0,030 (kelas kontrol-eksperimen II),  yang  berarti bahwa   terdapat pengaruh media tersebut terhadap karakter toleransi. Sementara itu, hasil   uji MANOVA menunjukkan nilai signifikansi 0,000 yaitu <  0,05 yang artinya   terdapat pengaruh signifikan  media tersebut  terhadap keterampilan pemecahan   masalah dan karakter toleransi siswa kelas IV SD di Kecamatan Depok.      Kata Kunci:  hand puppet book, karakter toleransi, keterampilan pemecahan   masalah, multikultur
date: 2019-05-27
type: Thesis
type: NonPeerReviewed
format: text
language: en
identifier: http://eprints.uny.ac.id/65668/1/COVER.pdf
identifier:   Susanti, Atika  (2019) Pengembangan Media Hand Puppet Book Berbasis Multikultural untuk Meningkatkan Keterampilan Pemecahan Masalah dan Karakter Toleransi Siswa Kelas IV SD di Kecamatan Depok.  S2 thesis, UNY.