%0 Thesis
%9 S2
%A Parancika, RD. Bily
%A Suyata, Pujiati
%B Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia
%D 2019
%F UNY:65554
%I Program Pascasarjana
%T Keefektifan Strategi Writing a Story Based on a  Picture/Photograph dan Summary Writing dalam Pembelajaran Menulis Teks  Eksplanasi Kompleks pada Siswa Kelas XI SMAN 10 Yogyakarta
%U http://eprints.uny.ac.id/65554/
%X Penelitian ini bertujuan untuk menguji (1) keefektifan strategi writing a story  based on a picture/photograph (WSBP) dibandingkan strategi summary writing  (SW); (2) keefektifan strategi writing a story based on a picture/photograph  dibandingkan model konvensional; dan (3) keefektifan strategi summary writing  dibandingkan model konvensional.   Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah true experiment tipe pretest  and  post-test  random  assignment  control  group  design.  Populasi  yang  diambil    adalah    131 siswa kelas XI MIPA di SMAN 10 Yogyakarta. Penentuan sampel  menggunakan teknik cluster random sampling. Berdasarkan penentuan tersebut  siswa kelas XI MIPA 3 sebagai kelompok eksperimen 1, XI MIPA 1 sebagai  kelompok eksperimen 2, dan XI MIPA 2 sebagai kelompok kontrol. Pengumpulan  data menggunakan teknik nontes berupa penugasan menulis teks eksplanasi  kompleks dan pengamatan. Validitas yang digunakan dalam penelitian ini adalah  validitas isi yang dikonsultasikan kepada ahli dengan hasil sudah siap dipergunakan  untuk penelitian. Reliabilitas instrumen dianalisis menggunakan rumus Alpha  Cronbach dan hasil penghitungan menunjukkan nilai 0.706. Teknik analisis data  yang digunakan adalah analisis varians satu jalan.   Hasil penelitian menunjukkan bahwa (1) Strategi WSBP dan strategi SW  mampu mengembangkan ide atau gagasan siswa dalam menulis teks eksplanasi  kompleks. Hasil tes akhir atau posttest menunjukkan bahwa nilai pretest dan  posttest pada kelompok eksperimen 1 mengalami kenaikan sebesar 16,66%, pada  kelompok eksperimen 2 mengalami kenaikan sebesar 6,52% dan pada kelompok  kontrol mengalami kenaikan sebesar 7,86%. (2) Strategi writing a story based on a  picture/photograph sama-sama efektif dengan strategi summary writing. Strategi  writing a story based on a picture/photograph sama-sama efektif dengan model  konvensional pada saat digunakan dalam pembelajaran menulis teks eksplanasi  kompleks. (3) Strategi summary writing sama-sama efektif dengan model  konvensional pada saat digunakan dalam pembelajaran menulis teks eksplanasi  kompleks. Dengan demikian, ketiga strategi yang digunakan sama-sama efektif  dalam pembelajaran menulis teks eksplanasi kompleks.     Kata kunci: writing a story based on a picture/photograph, keefektifan, menulis,  strategi, teks, eksplanasi kompleks, summary writing