%K Motivasi Belajar, Lingkungan Teman Sebaya, Perhatian Orang Tua,
Prestasi Belajar Akuntansi
%X Penelitian ini dilakukan untuk mengetahui Pengaruh Motivasi Belajar,
Lingkungan Teman Sebaya dan Perhatian Orang Tua terhadap Prestasi Belajar
Akuntansi Siswa Kelas X Akuntansi SMK Muhammadiyah 1 Yogyakarta Tahun
Ajaran 2017/2018.
Penelitian ini merupakan penelitian ex-post facto dengan pendekatan
kuantitaif. Subjek dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas X SMK
Muhammadiyah 1 Yogyakarta Tahun Ajaran 2017/2018 sebanyak 66 siswa. Teknik
pengumpulan data menggunakan dokumentasi dan angket. Uji coba instrumen
dilakukan kepada 71 siswa kelas X SMK Muhammadiyah 1 Wonosari. Uji validitas
instrumen enggunakan Analisis Factor dan uji reliabilitas menggunakan rumus
Alpha Cronbach’s. Uji prasyarat analisis menggunakan uji linearitas, uji
heterokedastisitas dan uji multikolinearitas. Teknik analisis yang digunakan adalah
analisis regresi ganda.
Hasil Penelitian menunjukkan bahwa terdapat pengaruh positif Motivasi
Belajar, Lingkungan Teman Sebaya dan Perhatian Orang Tua terhadap Prestasi
Belajar Akuntansi yang ditunjukkan dengan Ry(1,2,3)= 0,376, R2
y(1,2,3)= 0,141, Fhitung
= 3,561 > Ftabel = 1,514 pada taraf signifikansi 5%, dengan total sumbangan efektif
14,1% yang artinya Motivasi Belajar, Lingkungan Teman Sebaya dan Perhatian
Orang Tua mempengaruhi Prestasi Belajar Akuntansi sebesar 14,1% dan 85,9%
dipengaruhi oleh variabel lain yang tidak diteliti pada penelitian ini.
%D 2018
%T PENGARUH MOTIVASI BELAJAR, LINGKUNGAN TEMAN SEBAYA
DAN PERHATIAN ORANG TUA TERHADAP PRESTASI BELAJAR
AKUNTANSI SISWA KELAS X AKUNTANSI
SMK MUHAMMADIYAH 1 YOGYAKARTA
TAHUN AJARAN 2017/2018
%I Pendidikan Akuntansi
%A Annisa Pratiwi
%L UNY65501