eprintid: 65468
rev_number: 7
eprint_status: archive
userid: 1191
dir: disk0/00/06/54/68
datestamp: 2019-08-22 04:53:22
lastmod: 2019-08-22 04:53:22
status_changed: 2019-08-22 04:53:22
type: thesis
metadata_visibility: show
creators_name: Arifah, Istiyani Nur Arifah
creators_id: istiyani.nur2015@student.uny.ac.id
title: EFEKTIVITAS TEKNIK SOSIODRAMA DALAM MENINGKATKAN ETIKA PERGAULAN PADA PESERTA DIDIK KELAS XI DI SMA N 1 KOTA MUNGKID
ispublished: pub
subjects: D11
divisions: fip_ppb
full_text_status: restricted
abstract: ABSTRAK
	
Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui efektivitas teknik sosiodrama terhadap peningkatan etika pergaulan siswa kelas XI SMA N 1 Kota Mungkid. Penelitian ini dilakukan berdasarkan kondisi siswa yang mengalami gejala-gejala etika pergaulan rendah di SMA N 1 Kota Mungkid. 
	Penelitian ini merupakan penelitian kuantitatif menggunakan desain quasi experimental design dengan bentuk non equivalent control group design. Subjek penelitian dipilih menggunakan teknik purposive random sampling, dengan kriteria siswa kelas XI yang memiliki etika pergaulan rendah, yang terdiri 8 siswa sebagai kelompok eksperimen dan 8 siswa sebagai kelompok kontrol. Instrumen yang digunakan pada penelitian ini berupa skala etika pergaulan. Teknik analisis data pada penelitian ini adalah statistik non-parametrik uji wilcoxon.
	Hasil penelitian menunjukkan bahwa bimbingan kelompok menggunakan teknik sosiodrama efektif terhadap peningkatan etika pergaulan (sig=0,012<0,05) dengan taraf signifikasi 5 %. Oleh karena itu bimbingan kelompok menggunakan teknik sosiodrama efektif terhadap peningkatan etika pergaulan pada siswa kelas XI SMA N 1 Kota Mungkid.



Kata Kunci: Etika pergaulan, teknik sosiodrama.
date: 2019-08-22
date_type: published
institution: Fakultas Ilmu Pendidikan
department: Psikologi Pendidikan dan Bimbingan
thesis_type: skripsi
citation:   Arifah, Istiyani Nur Arifah  (2019) EFEKTIVITAS TEKNIK SOSIODRAMA DALAM MENINGKATKAN ETIKA PERGAULAN PADA PESERTA DIDIK KELAS XI DI SMA N 1 KOTA MUNGKID.  S1 thesis, Fakultas Ilmu Pendidikan.   
document_url: http://eprints.uny.ac.id/65468/1/SKRIPSI%20ISTI.pdf