TY  - THES
N2  - Penelitian ini dilatarbelakangi oleh Kemandirian belajar siswa yang rendah,
khususnya kelas VIII C di SMP Muhamadiyah 2 Mlati Yogyakarta. Penelitian ini
bertujuan untuk meningkatkan kemandirian belajar siswa melalui layanan bimbingan
klasikal. 

 Penelitian ini merupakan penelitian tindakan  yang dilaksanakan dua siklus 
dengan menggunakan model Kemmis dan McTaggart. Setiap siklusnya terdiri dari empat
tahap: perencanaan, tindakan, observasi, dan refleksi. Subjek penelitian ini adalah seluruh
siswa kelas VIII C di SMP Muhamadiyah 2 Mlati Yogyakarta yang berjumlah 27 orang
siswa. Jenis tindakan yang dilakukan adalah layanan bimbingan klasikal dengan
menggunakan 2 siklus dimana 1 siklus terdiri dari tiga tindakan. Metode pengumpulan
data yang digunakan dalam penelitian ini adalah skala, observasi dan wawancara.
Instrumen pada penelitian ini adalah skala kemandirian belajar, observasi dan  pedoman
wawancara. Kriteria keberhasilan dalam penelitian ini adalah 70% dari subjek yang
memiliki kemandirian belajar tinggi. Analisis data yang digunakan dalam penelitian ini
adalah analisis data deskriptif kuantitatif. 

Hasil penelitian ini menunjukan bahwa layanan bimbingan klasikal dapat 
meningkatkan kemandirian belajar pada siswa kelas VIII C SMP Muhamadiyah 2 Mlati
Yogyakarta. Tindakan yang dilakuakan yaitu menerapkan berbagai metode yang terdapat
dalam proses pembelajaran seperti: metode ceramah, modeling, diskusi kelompok,
demonstrasi, dan Iproblem solving. Pra tindaakan yang dilakukan dengan menyebarkan
skala menghasilkan data kemandirian dalam belajar siswa yang masih tergolong rendah.
Pada siklus pertama yang terdiri dari tiga pertemuan 29,62% siswa yang memiliki
kemandirian belajar dalam kategori tinggi. Pada siklus kedua yang terdiri tiga pertemuan
meningkat menjadi 77,77% siswa sudah memiliki kemandirian dalam belajar dalam
kategori tinggi dan sudah mencapai target. Hasil penelitian ini juga diperkuat dengan
observasi dan wawancara terhadap subjek yang menunjukan adanya kemandirian belajar
yang meningkat dari pra tindakan.   
  
Kata Kunci: Kemandirian belajar, layanan bimbingan klasikal, Penelitian tindakan.
M1  - tesis
UR  - http://eprints.uny.ac.id/65459/
ID  - UNY65459
Y1  - 2019/05/06/
AV  - restricted
A1  - Tanjung, Yoppry
A1  - Astuti, Budi
PB  - Program Pascasarjana
TI  - Peningkatan Kemandirian Belajar melalui BimbinganKlasikal
pada Siswa Kelas VIII C di SMP Muhamadiyah 2 Mlati Yogyakarta
ER  -