%T Pembiasaan dalam Pembentukan Perilaku
Bermuatan Nilai Agama dan Moral pada Anak Usia 5 - 6 Tahun di RA Afkaaruna
%X Penelitian ini bertujuan mengungkapkan: (1) perencanaan, (2) pelaksanaan,
dan (3) faktor pendukung dan penghambat pembiasaan dalam pembentukan
perilaku bermuatan nilai agama dan moral pada anak usia 5-6 tahun di RA
Afkaaruna. 
Penelitian ini merupakan penelitian kualitatif dengan jenis  studi kasus.
Subjek dalam penelitian ini adalah kepala sekolah, guru kelas, orangtua dan anak
usia 5-6 tahun. Sumber data penelitian ini ditentukan menggunakan teknik 
purposive sampling. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah observasi,
wawancara dan dokumentasi. Data hasil penelitian diuji keabsahannya
menggunakan triangulasi teknik dan sumber. Analisis data melalui menelaah data,
memeriksa seluruh data yang tersedia dari berbagai sumber, merangkum dan
memfokuskan pada tema-tema permasalahan. 
Hasil penelitian adalah sebagai berikut (1) Perencanaan pembelajaran
disusun dengan berpedoman pada ta’allama, tafaqqoha, dan tashowwaha yang
dirancang oleh tim kelompok kerja kurikulum yang terdiri dari unsur guru,
orangtua, dan masyarakat dengan konsultan pakar yang meliputi program semester
sedangkan program perencanaan pembelajaran mingguan (RPPM) dan lessson plan
disusun oleh guru. (2) Pelaksanaan pembiasaan diintegrasikan dengan
pembelajaran sehari-hari melalui pendekatan active learning dan metode
pembelajaran termasuk metode teladan, pembiasaan, perhatian dan pengawasan,
hadiah, nasehat, dan cerita. Strategi dalam pengembangan melalui kegiatan rutin,
kegiatan terintegrasi, kegiatan khusus, dan spontan. Kegiatan rutin terdiri dari
upacara bendera, shalat dhuha, dirosah islamiyah, shalat dhuhur berjama’ah, wudlu,
environment day, saving day, dolanan anak, dan infaq. Kegiatan terintegrasi melalui
kegiatan IPC. Kegiatan spontan meliputi mendoakan teman atau kerabat yang
sedang sakit dan pemberian reward. Kegiatan khusus meliputi manasik haji dan
maulid nabi.  (3) Faktor pendukung terdapat pada faktor sarana prasarana yang
memadai, rencana pembelajaran yang sesuai dengan program pembelajaran,
kesiapan guru, keterlibatan orangtua dalam mengikuti program sekolah sedangkan
faktor penghambat yaitu kurangnya komunikasi antara guru dengan orangtua dan
kurang keterlibatan orangtua di sekolah, kebiasaan dirumah yang berbeda, belum
adanya kesiapan guru dalam memberikan keteladanan, mood anak yang jelek dan
lingkungan sekitar yang tidak mendukung.  

Kata Kunci : anak usia 5-6 tahun, nilai agama dan moral, pembentukan perilaku,
pembiasaan
%D 2019
%A Hesti Putri Setianingsih
%A Arif Rohman
%I Program Pascasarjana
%L UNY65457