%0 Thesis
%9 S2
%A Setianingsih, Hesti Putri
%A Rohman, Arif
%B PAUD
%D 2019
%F UNY:65457
%I Program Pascasarjana
%T Pembiasaan dalam Pembentukan Perilaku  Bermuatan Nilai Agama dan Moral pada Anak Usia 5 - 6 Tahun di RA Afkaaruna
%U http://eprints.uny.ac.id/65457/
%X Penelitian ini bertujuan mengungkapkan: (1) perencanaan, (2) pelaksanaan,  dan (3) faktor pendukung dan penghambat pembiasaan dalam pembentukan  perilaku bermuatan nilai agama dan moral pada anak usia 5-6 tahun di RA  Afkaaruna.   Penelitian ini merupakan penelitian kualitatif dengan jenis  studi kasus.  Subjek dalam penelitian ini adalah kepala sekolah, guru kelas, orangtua dan anak  usia 5-6 tahun. Sumber data penelitian ini ditentukan menggunakan teknik   purposive sampling. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah observasi,  wawancara dan dokumentasi. Data hasil penelitian diuji keabsahannya  menggunakan triangulasi teknik dan sumber. Analisis data melalui menelaah data,  memeriksa seluruh data yang tersedia dari berbagai sumber, merangkum dan  memfokuskan pada tema-tema permasalahan.   Hasil penelitian adalah sebagai berikut (1) Perencanaan pembelajaran  disusun dengan berpedoman pada ta’allama, tafaqqoha, dan tashowwaha yang  dirancang oleh tim kelompok kerja kurikulum yang terdiri dari unsur guru,  orangtua, dan masyarakat dengan konsultan pakar yang meliputi program semester  sedangkan program perencanaan pembelajaran mingguan (RPPM) dan lessson plan  disusun oleh guru. (2) Pelaksanaan pembiasaan diintegrasikan dengan  pembelajaran sehari-hari melalui pendekatan active learning dan metode  pembelajaran termasuk metode teladan, pembiasaan, perhatian dan pengawasan,  hadiah, nasehat, dan cerita. Strategi dalam pengembangan melalui kegiatan rutin,  kegiatan terintegrasi, kegiatan khusus, dan spontan. Kegiatan rutin terdiri dari  upacara bendera, shalat dhuha, dirosah islamiyah, shalat dhuhur berjama’ah, wudlu,  environment day, saving day, dolanan anak, dan infaq. Kegiatan terintegrasi melalui  kegiatan IPC. Kegiatan spontan meliputi mendoakan teman atau kerabat yang  sedang sakit dan pemberian reward. Kegiatan khusus meliputi manasik haji dan  maulid nabi.  (3) Faktor pendukung terdapat pada faktor sarana prasarana yang  memadai, rencana pembelajaran yang sesuai dengan program pembelajaran,  kesiapan guru, keterlibatan orangtua dalam mengikuti program sekolah sedangkan  faktor penghambat yaitu kurangnya komunikasi antara guru dengan orangtua dan  kurang keterlibatan orangtua di sekolah, kebiasaan dirumah yang berbeda, belum  adanya kesiapan guru dalam memberikan keteladanan, mood anak yang jelek dan  lingkungan sekitar yang tidak mendukung.      Kata Kunci : anak usia 5-6 tahun, nilai agama dan moral, pembentukan perilaku,  pembiasaan