TY  - THES
M1  - skripsi
ID  - UNY65252
TI  - PENGARUH METODE BERCERITA TERHADAP KEMAMPUAN MENGHARGAI ORANG LAIN PADA ANAK TK
AV  - restricted
UR  - http://eprints.uny.ac.id/65252/
N2  - Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh metode bercerita terhadap kemampuan menghargai orang lain pada anak Taman Kanak-Kanak.  Metode bercerita dipilih karena memiliki manfaat untuk menanakan nilai dan moral pada anak.
	Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dan merupakan penelitian eksperimen. Data penelitian diperoleh melalui pengamatan terhadap perilaku anak sebelum dan sesudah diberi perlakuan berupa metode bercerita. Pengamatan terhadap perilaku anak berpedoman pada instrumen observasi. Subjek penelitian merupakan seluruh anak kelompok B TK Bhakti Siwi yang berjumlah 23 anak. 
	 Hasil penelitian ini yaitu: metode bercerita terbukti berpengaruh secara signifikan dalam meningkatkan kemampuan menghargai orang lain pada anak kelas B TK Bhakti Siwi. Hal tersebut didasarkan pada hasil uji Wilcoxon yang menunjukan asymp. sig <0.005. Besarnya peningkatan sebesar 10% dilihat dari selisih skor hasil pengamatan sebelum perlakuan diberikan yaitu 58% dan skor hasil pengamatan setelah perlakuan diberikan sebesar 68%.

Kata kunci: anak usia dini, metode bercerita, kemampuan menghargai orang lain.
Y1  - 2019/08/07/
PB  - PAUD
A1  - Rizki Nur, Fadilah
ER  -