@phdthesis{UNY65250,
           title = {KEMAMPUAN BERHITUNG PERMULAAN ANAK TK KELOMPOK A
SE KECAMATAN TEGALREJO YOGYAKARTA},
          author = {Puspita Sari Tutut},
           month = {August},
            year = {2019},
          school = {PAUD},
             url = {http://eprints.uny.ac.id/65250/},
        abstract = {Penelitian ini berangkat dari fenomena yang terjadi di lapangan yakni anak usia 4-5 tahun yang belum mampu berhitung dari satu sampai sepuluh. Penelitian ini dilakukan untuk mengetahui seberapa besar kemampuan berhitung permulaan   anak kelompok A Taman kanak-kanak. 
Penelitian ini merupakan penelitian deskriptif dengan metode kuantitatif. Dilaksanakan di TK se Kecamatan Tegalrejo dengan mengambil subjek penelitian 6 (enam) TK yang berbeda dari jumlah populasi yang ada yakni 14 TK dengan teknik purposive sampling yang merupakan teknik penentuan sampel dengan pertimbangan tertentu yakni: 1) TK yang terdaftar dalam dinas, 2) TK yang berbasis keagamaan, 3) TK yang memiliki rombongan belajar kelas A dengan usia 4-5 tahun. serta 4) TK swasta atau negeri. Dari 14 TK yang terdaftar dalam dinas yang berada di kecamatan Tegalrejo, ada 220 siswa Taman Kanak-kanak kelompok A.  Kemudian TK yang memenuhi keseluruhan pertimbangan masing-masing diambil 15 orang anak. Data diperoleh dari observasi dibantu dengan alat penelitian yakni instrumen penelitian berupa lembar checklist 
Berdasarkan penelitian yang dilakukan, dari 93,3\%anak TK yang telah di teliti, 90\% anak TK Kelompok A sudah mampu berhitung 1-10 dan masuk dalam kriteria berkembang sangat baik (BSB), 4,44\% anak TK Kelompok A masuk kedalam kriteria berkembang sesuai harapan (BSH), 2,22\% anak TK Kelompok A ada dalam kriteria mulai berkembang (MB). Saran dari penelitian ini adalah pemberian kegiatan yang menarik perlu dilakukan dalam pembelajaran khususnya berhitung permulaan. 
 
Kata kunci: Kemampuan berhitung, Anak usia dini}
}