%0 Thesis
%9 S2
%A Suny, Ismail
%A Suardiman, Siti Partini
%B Bimbingan Konseling
%D 2019
%F UNY:65239
%I Program Pascasarjana
%K teknik modeling, kepercayaan diri, motivasi berprestasi
%T Efektifitas Teknik Modeling Terhadap Peningkatan  Kepercayaan Diri dan Motivasi Berprestasi siswa SMP di Yogyakarta.
%U http://eprints.uny.ac.id/65239/
%X Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui efektifitas teknik modeling  terhadap peningkatan kepercayaan diri dan motivasi berprestasi siswa SMP kelas  VII Yogyakarta.  Penelitian ini merupakan penelitian kuantitatif dengan jenis eksperimen.  Variabel yang digunakan dalam penelitian ini yaitu teknik modeling sebagai  variabel bebas, sedangkan untuk variabel terikat adalah kepercayaan diri dan  motivasi berprestasi. Penelitian ini adalah quasi eksperimental yang menggunakan  non equivalent control group design. Penelitian dilaksanakan di SMP  Muhammadiyah 2 Mlati sebagai kelompok eksperimen sebanyak 10 siswa dan  SMP Muhammadiyah Pakem sebagai kelompok kontrol sebanyak 10 siswa yang  ditetapkan dengan teknik purposive sampling yaitu, siswa yang memiliki  kepercayaan diri dan motivasi berprestasi rendah. Metode pengumpulan data  dengan menggunakan skala kepercayaan diri dan skala motivasi berprestasi yang  sudah divalidasi melalui proses penilaian expert justment oleh dua orang dosen  ahli. Analisis data penelitian ini menggunakan statistik non parametris dengan uji  Wilcoxon Signed Rank Test untuk mengetahui pengaruh setelah treatment dan uji  Man Whitney (U) untuk melihat tingkat efektifitas teknik modeling terhadap  kepercayaan diri dan motivasi berprestasi.  Hasil menunjukkan bahwa teknik modeling terbukti efektif terhadap  kepercayaan diri (sign=0,000<0,05) dan motivasi berprestasi (sign,=0,000< 0,05).  Berdasarkan hasil perhitungan, maka dapat disimpulkan bahwa teknik modeling  efektif terhadap peningkatan kepercayaan diri dan motivasi berprestasi siswa kelas  VII.