@phdthesis{UNY65091,
          school = {UNY},
            year = {2019},
           month = {January},
          author = {Ita Irawati Farida},
           title = {Pengaruh pembelajaran IPA model Susan LoucksHorsley
dalam
Android
terhadap
Scientific
Literacy
dan Communication
and

Collaboration
Skills
Peserta
Didik},
             url = {http://eprints.uny.ac.id/65091/},
        abstract = {Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis: (1) pengaruh pembelajaran 
IPA berbasis model Susan Loucks-Horsley terhadap scientific literacy peserta
didik SMP di Kota Yogyakarta, (2) pengaruh pembelajaran IPA berbasis model
Susan Loucks-Horsley terhadap communication and collaboration skills peserta
didik SMP di Kota Yogyakarta, dan (3) pengaruh pembelajaran IPA berbasis
model Susan Loucks-Horsley dalam Android terhadap scientific literacy serta
communication and collaboration skills peserta didik SMP di Kota Yogyakarta. 
Penelitian ini merupakan penelitian quasi eksperimen dengan populasi
peserta didik SMP di Kota Yogyakarta yang telah mengimplementasikan 
Kurikulum 2013. Sampel peserta didik diambil dari tiga sekolah yaitu SMP A 
yang mewakili sekolah kategori tinggi, SMP B yang mewakili sekolah kategori
sedang, dan SMP C yang mewakili sekolah kategori rendah. Penentuan peserta
didik yang masuk kelas eksperimen dan kontrol pada masing-masing sekolah
dilakukan dengan teknik cluster sampling. Teknik pengumpulan data terkait aspek
scientific literacy dengan tes, sedangkan data communication and collaboration
skills diambil dengan teknik observasi. Data penelitian dianalisis secara statistik
dengan Uji Manova dan U Mann-Whitney. 
Hasil penelitian menunjukkan bahwa : 1) pembelajaran IPA berbasis
model Susan Loucks-Horsley memberikan pengaruh yang signifikan terhadap
scientific literacy peserta didik SMP pada semua sekolah, 2) pembelajaran IPA
berbasis model Susan Loucks-Horsley memberikan pengaruh yang signifikan
terhadap communication and collaboration skills peserta didik SMP pada semua
kategori sekolah, dan 3) pembelajaran IPA berbasis model Susan Loucks-Horsley
memberikan pengaruh yang signifikan terhadap scientific literacy serta
communication and collaboration skills peserta didik SMP pada semua sekolah.

Kata kunci : pembelajaran IPA, model Susan Loucks-Horsley, scientific literacy, 
communication and collaboration skills}
}