@phdthesis{UNY6497,
            year = {2012},
          school = {Fakultas Ilmu Pendidikan, Universitas Negeri Yogyakarta},
          author = {Dani Tensiaji},
           title = {PENGEMBANGAN MEDIA CD AUDIO
UNTUK MATA PELAJARAN ILMU PENGETAHUAN SOSIAL 
(IPS)
KELAS V SEKOLAH DASAR},
           month = {October},
             url = {http://eprints.uny.ac.id/6497/},
        abstract = {Penelitian ini bertujuan untuk: mengembangkan media CD audio sebagai salah
satu sumber belajar pokok bahasan Proklamasi Kemerdekaan Indonesia pada mata
pelajaran Ilmu Pengetahuan Sosial kelas V sekolah dasar; mengetahui kualitas media
CD audio dtinjau dari aspek isi, pembelajaran dan tampilan media CD audio
pembelajaran.
Penelitian ini termasuk jenis penelitian pengembangan yang mengacu panduan
Brog dan Gall. Subjek dalam penelitian ini adalah siswa kelas V SD Negeri Puren.
Metode yang digunakan dalam mengumpulkan data adalah observasi, wawancara, dan
angket. Adapun metode yang digunakan dalam menganalisis data adalah teknik
deskriptif kuantitatif.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa media CD audio untuk mata pelajaran Ilmu
Pengetahuan 
(IPS) kelas V sekolah dasar yang dilaksanakan di SD Negeri Puren
dikategorikan baik untuk digunakan dalam pembelajaran. Hasil uji pelaksanaan
lapangan menunjukkan kelayakan media CD audio untuk mata pelajaran Ilmu
Pengetahuan 
(IPS) kelas V sekolah dasar yang dilaksanakan di SD Negeri Puren layak
digunakan dengan hasil presentase keseluruhan 93\% memenuhi kriteria ?baik? artinya
layak digunakan. Hasil tersebut dapat dirinci tiap indikator,yaitu kejelasan materi yang
disampaikan baik yaitu 96,9\%, kedalaman materi yang disampaikan baik yaitu 96,9\%,
kesesuaian materi dengan standar kompetensi baik yaitu 100\%, pemahaman tokoh baik
yaitu 87,5\%, kemudahan memahami materi baik yaitu 90,6\%, daya dukung media untuk
membantu belajar baik yaitu 100\%, kepraktisan,kemudahan penggunaan media baik
yaitu 84,4\%, keamanan bahan kemasan baik yaitu 93,8\%, desain grafis kemasan baik
yaitu 87,5\%, intonasi suara baik yaitu 93,8\%, kejelasan ucapan narator baik yaitu
93,8\%, tempo ucapan baik yaitu 87,5\%, penggunaan bahasa baik yaitu 90,6\%, ilustrasi
dan sound effect yang digunakan baik yaitu 100\%, kejelasan isi media baik yaitu 87,5\%,
kemudahan memahami isi media baik yaitu 90,6\%, dan kejelasan petunjuk
belajar/penggunaan media baik yaitu 96,9\%. Berdasarkan penelitian yang telah
dilakukan, dapat disimpulkan secara keseluruhan media CD audio untuk mata pelajaran
Ilmu Pengetahuan 
(IPS) kelas V sekolah dasar layak digunakan untuk mengembangkan
pembelajaran Ilmu Pengetahuan Sosial 
(IPS) untuk siswa sekolah dasar kelas V.}
}