eprintid: 64516
rev_number: 8
eprint_status: archive
userid: 1202
dir: disk0/00/06/45/16
datestamp: 2019-07-11 06:58:26
lastmod: 2019-07-11 06:58:26
status_changed: 2019-07-11 06:58:26
type: thesis
metadata_visibility: show
creators_name: Samukti, Fajar Ria Hening
creators_name: Dwisiwi, Rahayu
title: PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF DENGAN METODE MAKE A MATCH TERHADAP PENINGKATAN HASIL BELAJAR PENGUASAAN MATERI FISIKA DAN PENCAPAIAN SIKAP KERJASAMA PESERTA DIDIK MAN 3 SLEMAN
ispublished: pub
subjects: F2
divisions: fmipa_jurdik_fisika_pend_fisika
full_text_status: public
keywords: Metode Make a Match, penguasaan materi, sikap kerjasama, hukum gravitasi newton dan gerak planet
abstract: Penelitian ini bertujuan untuk: (1) mengetahui adanya perbedaan peningkatan penguasaan materi Gravitasi Newton dan Gerak Planet-Planet antara peserta didik yang mengikuti pembelajaran model kooperatif dengan metode make a match dan model konvensional dengan metode ceramah, dan (2) mengetahui predikat pencapaian sikap kerjasama peserta didik melalui penerapan model pembelajaran kooperatif dengan metode make a match pada mata pelajaran fisika kelas X MAN 3 Sleman.
Penelitian ini merupakan penelitian kuasi eksperimen (quasi experimental research). Desain penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah pretest-posttest design. Populasi dalam penelitian ini adalah peserta didik kelas X MIPA semester 2 MAN 3 Sleman Tahun Pelajaran 2018/2019 dan sampel penelitian yaitu peserta didik kelas X MIPA 1 dan X MIPA 2. Penentuan sampel dalam penelitian ini menggunakan teknik purposive sampling. Instrumen yang digunakan yaitu soal tes, lembar observasi ketercapaian sikap, dan lembar observasi keterlaksanaan RPP. Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini menggunakan tes yang terdiri dari pretest dan posttest, observasi, dan dokumentasi.Teknik analisis data menggunakan Uji Mann-Whitney.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa (1) terdapat perbedaan peningkatan penguasaan materi Gravitasi Newton dan Gerak Planet-Planet antara peserta didik yang mengikuti pembelajaran model pembelajaran kooperatif dengan metode Make a Match (0,57) dan model pembelajaran konvensional dengan metode ceramah (0,38) dan (2) pencapaian sikap kerjasama peserta didik yang mengikuti pembelajaran model kooperatif dengan metode Make a Match pada materi Gravitasi Newton dan Gerak Planet-Planet sebesar 93% yang termasuk ke dalam predikat sangat baik.
date: 2019-06-27
date_type: published
institution: Univeritas Negeri Yogyakarta
department: Fisika
thesis_type: skripsi
citation:   Samukti, Fajar Ria Hening and Dwisiwi, Rahayu  (2019) PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF DENGAN METODE MAKE A MATCH TERHADAP PENINGKATAN HASIL BELAJAR PENGUASAAN MATERI FISIKA DAN PENCAPAIAN SIKAP KERJASAMA PESERTA DIDIK MAN 3 SLEMAN.  S1 thesis, Univeritas Negeri Yogyakarta.   
document_url: http://eprints.uny.ac.id/64516/1/skripsi%20full.pdf