%0 Thesis
%9 S1
%A Vardani, Karina Citramurti
%A Adeng Pustikaningsih, M.Si.,
%B Ekonomi
%D 2019
%F UNY:64341
%I Pendidikan Akuntansi
%K Media pembelajaran, Ludo for Accounting
%T PENGEMBANGAN LUDO FOR ACCOUNTING SEBAGAI MEDIA PEMBELAJARAN  AKUNTANSI DASAR KELAS X AKUNTANSI DI SMK YPKK 1 SLEMAN TAHUN  AJARAN 2018/2019
%U http://eprints.uny.ac.id/64341/
%X Penelitian ini bertujuan untuk : 1) Mengembangkan permainan Ludo for Accounting  sebagai media pembelajaran Akuntansi Dasar untuk kelas X Akuntansi, 2) Mengetahui  kelayakan media pembelajaran Ludo for Accounting pada mata pelajaran Akuntansi Dasar  berdasarkan validasi ahli materi, ahli media, dan praktisi pembelajaran akuntansi, 3) Mengetahui  kelayakan media pembelajaran Ludo for Accounting pada mata pelajaran Akuntansi Dasar  berdasarkan validasi siswa.  Penelitian ini adalah penelitian pengembangan yang mengadaptasi mode pengembangan  ADDIE (analysis, design, development, implementation, evaluation), namun hanya dilaksanakan  sampai tahap implementasi. Validasi media dilakukan oleh ahli materi, ahli media, dan praktisi  pembelajaran akuntansi. Media yang dikembangkan diujicobakan pada 20 siswa kelas X  Akuntansi SMK YPKK 1 Sleman. Teknik pengumpulan data dalam penelitian pengembangan ini  menggunakan angket. Data yang diperoleh melalui angket kemudian dianalisis secara deskriptif  kualitatif dan kuantitatif.  Berdasarkan hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa 1) Media Pembelajaran Ludo for  Accounting dikembangkan dengan menggunakan metode ADDIE, 2) Kelayakan media  pembelajaran Ludo for Accounting menurut beberapa ahli adalah sebagai berikut: a) penilaian  oleh ahli materi diperoleh skor rata-rata 4,06 yang masuk dalam kategori “Layak”; b) penilaian  oleh ahli media diperoleh rata-rata skor 4,25 yang masuk dalam kategori “Sangat Layak”; c)  penilaian dari praktisi pembelajaran akuntansi diperoleh rata-rata skor 3,83 yang masuk dalam  kategori “Layak”, 3) Penilaian siswa terhadap media pembelajaran Ludo for Accounting pada  tahap uji coba perorangan mendapatkan rata-rata skor 4,08 yang masuk dalam kategori “Layak”,  uji coba kelompok kecil mendapatkan rata-rata skor 4,22 yang masuk dalam kategori “Sangat  Layak”, dan uji coba lapangan mendapatkan rata-rata skor 4,38 yang masuk dalam kategori  “Sangat Layak”. Dengan demikian media pembelajaran Ludo for Accounting yang  dikembangkan ini sangat layak digunakan sebagai media pembelajaran akuntansi.