TY  - THES
UR  - http://eprints.uny.ac.id/64202/
KW  - Persepsi Siswa Tentang Metode Mengajar Guru
KW  -  Keaktifan
Belajar Siswa
KW  -  Hasil Belajar Mata Pelajaran TDO Siswa
AV  - public
TI  - PENGARUH PERSEPSI SISWA TENTANG METODE MENGAJAR GURU DAN KEAKTIFAN BELAJAR SISWA TERHADAP HASIL BELAJAR MATA PELAJARAN TDO SISWA KELAS X JURUSAN TEKNIK OTOMOTIF SMK MUHAMMADIYAH PRAMBANAN SLEMAN TAHUN AJARAN 2018/2019
M1  - skripsi
ID  - UNY64202
PB  - Universitas Negeri Yogyakarta
A1  - Hartono, Kiswantoro Eko
Y1  - 2019/05/27/
N2  - Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui: 1) adanya pengaruh persepsi
siswa tentang metode mengajar guru terhadap hasil belajar mata pelajaran TDO
siswa kelas X Jurusan Teknik Otomotif SMK Muhammadiyah Prambanan Sleman
Tahun Ajaran 2018/2019; 2) adanya pengaruh keaktifan belajar siswa terhadap
hasil belajar mata pelajaran TDO siswa kelas X Jurusan Teknik Otomotif SMK
Muhammadiyah Prambanan Sleman Tahun Ajaran 2018/2019; 3) adanya
pengaruh persepsi siswa tentang metode mengajar guru dan keaktifan belajar
siswa terhadap hasil belajar mata pelajaran TDO siswa kelas X Jurusan Teknik
Otomotif SMK Muhammadiyah Prambanan Sleman Tahun Ajaran 2018/2019.
Penelitian ini merupakan penelitian ex post facto. Populasi penelitian ini
yaitu siswa kelas X Teknik Otomotif SMK Muhammadiyah Prambanan Sleman
tahun ajaran 2018/2019. Teknik pengumpulan data menggunakan kuesioner,
observasi dan dokumentasi. Uji coba instrumen kepada 33 siswa kelas X Teknik
Otomotif SMK Muhammadiyah Prambanan Sleman. Uji coba instrumen terdiri
dari uji validitas dan uji reliabilitas. Teknik analisis data meliputi deskripsi data,
uji prasyarat analisis, dan uji hipotesis. Uji prasyarat analisis meliputi uji
normalitas, uji linearitas, dan uji multikolinearitas. Uji hipotesis menggunakan
regresi sederhana, korelasi ganda, korelasi parsial, dan regresi ganda.
Hasil penelitian: 1) adanya pengaruh persepsi siswa tentang metode
mengajar guru terhadap hasil belajar mata pelajaran TDO siswa kelas X Teknik
Otomotif sebesar 19,7%; 2) adanya pengaruh keaktifan belajar siswa terhadap
hasil belajar mata pelajaran TDO siswa kelas X Teknik Otomotif sebesar 15,3%;
3) adanya pengaruh persepsi siswa tentang metode mengajar guru dan keaktifan
belajar siswa terhadap hasil belajar mata pelajaran TDO siswa kelas X Teknik
Otomotif sebesar 26.4%. Selanjutnya dapat menjadi koreksi bagi siswa untuk
memotivasi diri agar lebih aktif dalam mengikuti pembelajaran dan bagi guru
lebih inovatif dalam mengembangkan metode pembelajaran, sehingga diharapkan
dapat meningkatkan hasil belajar pada mata pelajaran TDO.
ER  -