<> <http://www.w3.org/2000/01/rdf-schema#comment> "The repository administrator has not yet configured an RDF license."^^<http://www.w3.org/2001/XMLSchema#string> .
<> <http://xmlns.com/foaf/0.1/primaryTopic> <http://eprints.uny.ac.id/id/eprint/63812> .
<http://eprints.uny.ac.id/id/eprint/63812> <http://www.w3.org/1999/02/22-rdf-syntax-ns#type> <http://purl.org/ontology/bibo/Thesis> .
<http://eprints.uny.ac.id/id/eprint/63812> <http://www.w3.org/1999/02/22-rdf-syntax-ns#type> <http://purl.org/ontology/bibo/Article> .
<http://eprints.uny.ac.id/id/eprint/63812> <http://purl.org/dc/terms/title> "PENINGKATAN PRESTASI BELAJAR TEMATIK BERMUATAN IPS MENGGUNAKAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE MAKE A MATCH KELAS IVA SD NEGERI 2 PETIR BANTUL"^^<http://www.w3.org/2001/XMLSchema#string> .
<http://eprints.uny.ac.id/id/eprint/63812> <http://purl.org/ontology/bibo/abstract> "Tujuan penelitian ini adalah untuk meningkatkan prestasi belajar tematik bermuatan IPS menggunakan model pembelajaran kooperatif tipe make a match kelas IVA SD Negeri 2 Petir Bantul.\r\nPenelitian ini merupakan Penelitian Tindakan Kelas (PTK). Subjek penelitian adalah siswa kelas IVA SD Negeri 2 Petir Bantul yang berjumlah 20 siswa. Desain PTK menggunakan Kemmis dan Mc Taggart yang meliputi perencanaan (plan), tindakan dan observasi (act and observe), serta refleksi (reflect). Penelitian ini dilakukan dalam 2 siklus, setiap siklus terdiri dari 2 pertemuan. Teknik pengumpulan data berupa observasi dan tes. Instrumen penelitian menggunakan lembar observasi dan soal tes untuk mengukur prestasi belajar tematik bermuatan IPS. Instrumen divalidasi oleh dosen ahli (expert judgment). Teknik analisis data menggunakan analisis deskriptif kuantitatif untuk menganalisis data prestasi belajar tematik bermuatan IPS.\r\nHasil penelitian menunjukkan bahwa terjadi peningkatan prestasi belajar tematik bermuatan IPS siswa kelas IVA dari pra tindakan, siklus I, dan siklus II. Tahap pra tindakan menunjukkan prestasi belajar tematik bermuatan IPS siswa masih tergolong sangat kurang dengan ketuntasan belajar sebesar 20%. Pada siklus I perolehan ketuntasan belajar siswa mengalami peningkatan sebesar 45% sehingga diperoleh ketuntasan belajar sebesar 65%. Pada siklus II, dengan adanya perbaikan dari pelaksanaan di siklus I, prestasi belajar siswa mengalami peningkatan sebesar 20% yaitu diperoleh ketuntasan belajar sebesar 85%. Prestasi belajar tematik bermuatan IPS siswa pada siklus II telah memenuhi kriteria keberhasilan yang ditetapkan dalam penelitian ini yaitu 75% dari jumlah siswa kelas IVA SD Negeri 2 Petir Bantul mencapai KKM yang ditetapkan sekolah yaitu 70. Hasil penelitian tersebut menunjukkan bahwa model pembelajaran kooperatif tipe make a match dapat meningkatkan prestasi belajar tematik bermuatan IPS kelas IVA SD Negeri 2 Petir Bantul.\r\n\r\nKata kunci : prestasi belajar, tematik bermuatan IPS, model pembelajaran kooperatif tipe make a match"^^<http://www.w3.org/2001/XMLSchema#string> .
<http://eprints.uny.ac.id/id/eprint/63812> <http://purl.org/dc/terms/date> "2019-05-14" .
<http://eprints.uny.ac.id/id/document/519856> <http://www.w3.org/1999/02/22-rdf-syntax-ns#type> <http://purl.org/ontology/bibo/Document> .
<http://eprints.uny.ac.id/id/org/ext-afb988450c5936efd0141d5542f48ed9> <http://www.w3.org/1999/02/22-rdf-syntax-ns#type> <http://xmlns.com/foaf/0.1/Organization> .
<http://eprints.uny.ac.id/id/org/ext-afb988450c5936efd0141d5542f48ed9> <http://xmlns.com/foaf/0.1/name> "Fakultas Ilmu Pendidikan"^^<http://www.w3.org/2001/XMLSchema#string> .
<http://eprints.uny.ac.id/id/eprint/63812> <http://purl.org/dc/terms/issuer> <http://eprints.uny.ac.id/id/org/ext-afb988450c5936efd0141d5542f48ed9> .
<http://eprints.uny.ac.id/id/org/ext-ee212ab39f069be1336edd0b68d2691d> <http://www.w3.org/1999/02/22-rdf-syntax-ns#type> <http://xmlns.com/foaf/0.1/Organization> .
<http://eprints.uny.ac.id/id/org/ext-ee212ab39f069be1336edd0b68d2691d> <http://xmlns.com/foaf/0.1/name> "PGSD, Fakultas Ilmu Pendidikan"^^<http://www.w3.org/2001/XMLSchema#string> .
<http://eprints.uny.ac.id/id/org/ext-ee212ab39f069be1336edd0b68d2691d> <http://purl.org/dc/terms/isPartOf> <http://eprints.uny.ac.id/id/org/ext-afb988450c5936efd0141d5542f48ed9> .
<http://eprints.uny.ac.id/id/eprint/63812> <http://purl.org/dc/terms/issuer> <http://eprints.uny.ac.id/id/org/ext-ee212ab39f069be1336edd0b68d2691d> .
<http://eprints.uny.ac.id/id/org/ext-afb988450c5936efd0141d5542f48ed9> <http://purl.org/dc/terms/hasPart> <http://eprints.uny.ac.id/id/org/ext-ee212ab39f069be1336edd0b68d2691d> .
<http://eprints.uny.ac.id/id/eprint/63812> <http://purl.org/ontology/bibo/status> <http://purl.org/ontology/bibo/status/published> .
<http://eprints.uny.ac.id/id/eprint/63812> <http://purl.org/dc/terms/creator> <http://eprints.uny.ac.id/id/person/ext-0c8fad2ec112cf136bd363f25e0a8392> .
<http://eprints.uny.ac.id/id/eprint/63812> <http://purl.org/ontology/bibo/authorList> <http://eprints.uny.ac.id/id/eprint/63812#authors> .
<http://eprints.uny.ac.id/id/eprint/63812#authors> <http://www.w3.org/1999/02/22-rdf-syntax-ns#_1> <http://eprints.uny.ac.id/id/person/ext-0c8fad2ec112cf136bd363f25e0a8392> .
<http://eprints.uny.ac.id/id/person/ext-0c8fad2ec112cf136bd363f25e0a8392> <http://www.w3.org/1999/02/22-rdf-syntax-ns#type> <http://xmlns.com/foaf/0.1/Person> .
<http://eprints.uny.ac.id/id/person/ext-0c8fad2ec112cf136bd363f25e0a8392> <http://xmlns.com/foaf/0.1/givenName> "Fidelia Esti"^^<http://www.w3.org/2001/XMLSchema#string> .
<http://eprints.uny.ac.id/id/person/ext-0c8fad2ec112cf136bd363f25e0a8392> <http://xmlns.com/foaf/0.1/familyName> "Wijayanti"^^<http://www.w3.org/2001/XMLSchema#string> .
<http://eprints.uny.ac.id/id/person/ext-0c8fad2ec112cf136bd363f25e0a8392> <http://xmlns.com/foaf/0.1/name> "Fidelia Esti Wijayanti"^^<http://www.w3.org/2001/XMLSchema#string> .
<http://eprints.uny.ac.id/id/eprint/63812> <http://www.w3.org/1999/02/22-rdf-syntax-ns#type> <http://eprints.org/ontology/EPrint> .
<http://eprints.uny.ac.id/id/eprint/63812> <http://www.w3.org/1999/02/22-rdf-syntax-ns#type> <http://eprints.org/ontology/ThesisEPrint> .
<http://eprints.uny.ac.id/id/eprint/63812> <http://purl.org/dc/terms/isPartOf> <http://eprints.uny.ac.id/id/repository> .
<http://eprints.uny.ac.id/id/eprint/63812> <http://eprints.org/ontology/hasDocument> <http://eprints.uny.ac.id/id/document/519856> .
<http://eprints.uny.ac.id/id/document/519856> <http://www.w3.org/1999/02/22-rdf-syntax-ns#type> <http://eprints.org/ontology/Document> .
<http://eprints.uny.ac.id/id/document/519856> <http://www.w3.org/2000/01/rdf-schema#label> "PENINGKATAN PRESTASI BELAJAR TEMATIK BERMUATAN IPS MENGGUNAKAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE MAKE A MATCH KELAS IVA SD NEGERI 2 PETIR BANTUL (Text)"^^<http://www.w3.org/2001/XMLSchema#string> .
<http://eprints.uny.ac.id/id/eprint/63812> <http://eprints.org/ontology/hasDocument> <http://eprints.uny.ac.id/id/document/519864> .
<http://eprints.uny.ac.id/id/document/519864> <http://www.w3.org/1999/02/22-rdf-syntax-ns#type> <http://eprints.org/ontology/Document> .
<http://eprints.uny.ac.id/id/document/519864> <http://www.w3.org/2000/01/rdf-schema#label> "PENINGKATAN PRESTASI BELAJAR TEMATIK BERMUATAN IPS MENGGUNAKAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE MAKE A MATCH KELAS IVA SD NEGERI 2 PETIR BANTUL (Other)"^^<http://www.w3.org/2001/XMLSchema#string> .
<http://eprints.uny.ac.id/id/document/519864> <http://eprints.org/relation/isVersionOf> <http://eprints.uny.ac.id/id/document/519856> .
<http://eprints.uny.ac.id/id/document/519864> <http://eprints.org/relation/isVolatileVersionOf> <http://eprints.uny.ac.id/id/document/519856> .
<http://eprints.uny.ac.id/id/document/519864> <http://eprints.org/relation/isIndexCodesVersionOf> <http://eprints.uny.ac.id/id/document/519856> .
<http://eprints.uny.ac.id/id/eprint/63812> <http://eprints.org/ontology/hasDocument> <http://eprints.uny.ac.id/id/document/519866> .
<http://eprints.uny.ac.id/id/document/519866> <http://www.w3.org/1999/02/22-rdf-syntax-ns#type> <http://eprints.org/ontology/Document> .
<http://eprints.uny.ac.id/id/document/519866> <http://www.w3.org/2000/01/rdf-schema#label> "PENINGKATAN PRESTASI BELAJAR TEMATIK BERMUATAN IPS MENGGUNAKAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE MAKE A MATCH KELAS IVA SD NEGERI 2 PETIR BANTUL (Other)"^^<http://www.w3.org/2001/XMLSchema#string> .
<http://eprints.uny.ac.id/id/document/519866> <http://eprints.org/relation/isVersionOf> <http://eprints.uny.ac.id/id/document/519856> .
<http://eprints.uny.ac.id/id/document/519866> <http://eprints.org/relation/isVolatileVersionOf> <http://eprints.uny.ac.id/id/document/519856> .
<http://eprints.uny.ac.id/id/document/519866> <http://eprints.org/relation/islightboxThumbnailVersionOf> <http://eprints.uny.ac.id/id/document/519856> .
<http://eprints.uny.ac.id/id/eprint/63812> <http://eprints.org/ontology/hasDocument> <http://eprints.uny.ac.id/id/document/519867> .
<http://eprints.uny.ac.id/id/document/519867> <http://www.w3.org/1999/02/22-rdf-syntax-ns#type> <http://eprints.org/ontology/Document> .
<http://eprints.uny.ac.id/id/document/519867> <http://www.w3.org/2000/01/rdf-schema#label> "PENINGKATAN PRESTASI BELAJAR TEMATIK BERMUATAN IPS MENGGUNAKAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE MAKE A MATCH KELAS IVA SD NEGERI 2 PETIR BANTUL (Other)"^^<http://www.w3.org/2001/XMLSchema#string> .
<http://eprints.uny.ac.id/id/document/519867> <http://eprints.org/relation/isVersionOf> <http://eprints.uny.ac.id/id/document/519856> .
<http://eprints.uny.ac.id/id/document/519867> <http://eprints.org/relation/isVolatileVersionOf> <http://eprints.uny.ac.id/id/document/519856> .
<http://eprints.uny.ac.id/id/document/519867> <http://eprints.org/relation/ispreviewThumbnailVersionOf> <http://eprints.uny.ac.id/id/document/519856> .
<http://eprints.uny.ac.id/id/eprint/63812> <http://eprints.org/ontology/hasDocument> <http://eprints.uny.ac.id/id/document/519868> .
<http://eprints.uny.ac.id/id/document/519868> <http://www.w3.org/1999/02/22-rdf-syntax-ns#type> <http://eprints.org/ontology/Document> .
<http://eprints.uny.ac.id/id/document/519868> <http://www.w3.org/2000/01/rdf-schema#label> "PENINGKATAN PRESTASI BELAJAR TEMATIK BERMUATAN IPS MENGGUNAKAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE MAKE A MATCH KELAS IVA SD NEGERI 2 PETIR BANTUL (Other)"^^<http://www.w3.org/2001/XMLSchema#string> .
<http://eprints.uny.ac.id/id/document/519868> <http://eprints.org/relation/isVersionOf> <http://eprints.uny.ac.id/id/document/519856> .
<http://eprints.uny.ac.id/id/document/519868> <http://eprints.org/relation/isVolatileVersionOf> <http://eprints.uny.ac.id/id/document/519856> .
<http://eprints.uny.ac.id/id/document/519868> <http://eprints.org/relation/ismediumThumbnailVersionOf> <http://eprints.uny.ac.id/id/document/519856> .
<http://eprints.uny.ac.id/id/eprint/63812> <http://eprints.org/ontology/hasDocument> <http://eprints.uny.ac.id/id/document/519869> .
<http://eprints.uny.ac.id/id/document/519869> <http://www.w3.org/1999/02/22-rdf-syntax-ns#type> <http://eprints.org/ontology/Document> .
<http://eprints.uny.ac.id/id/document/519869> <http://www.w3.org/2000/01/rdf-schema#label> "PENINGKATAN PRESTASI BELAJAR TEMATIK BERMUATAN IPS MENGGUNAKAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE MAKE A MATCH KELAS IVA SD NEGERI 2 PETIR BANTUL (Other)"^^<http://www.w3.org/2001/XMLSchema#string> .
<http://eprints.uny.ac.id/id/document/519869> <http://eprints.org/relation/isVersionOf> <http://eprints.uny.ac.id/id/document/519856> .
<http://eprints.uny.ac.id/id/document/519869> <http://eprints.org/relation/isVolatileVersionOf> <http://eprints.uny.ac.id/id/document/519856> .
<http://eprints.uny.ac.id/id/document/519869> <http://eprints.org/relation/issmallThumbnailVersionOf> <http://eprints.uny.ac.id/id/document/519856> .
<http://eprints.uny.ac.id/id/eprint/63812> <http://www.w3.org/2000/01/rdf-schema#seeAlso> <http://eprints.uny.ac.id/63812/> .
<http://eprints.uny.ac.id/63812/> <http://purl.org/dc/elements/1.1/title> "HTML Summary of #63812 \n\nPENINGKATAN PRESTASI BELAJAR TEMATIK BERMUATAN IPS MENGGUNAKAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE MAKE A MATCH KELAS IVA SD NEGERI 2 PETIR BANTUL\n\n" .
<http://eprints.uny.ac.id/63812/> <http://purl.org/dc/elements/1.1/format> "text/html" .
<http://eprints.uny.ac.id/63812/> <http://xmlns.com/foaf/0.1/primaryTopic> <http://eprints.uny.ac.id/id/eprint/63812> .
<http://eprints.uny.ac.id/id/subject/pendidikan_ips> <http://www.w3.org/1999/02/22-rdf-syntax-ns#type> <http://www.w3.org/2004/02/skos/core#Concept> .
<http://eprints.uny.ac.id/id/subject/pendidikan_ips> <http://www.w3.org/2004/02/skos/core#prefLabel> "Pendidikan IPS" .
<http://eprints.uny.ac.id/id/eprint/63812> <http://purl.org/dc/terms/subject> <http://eprints.uny.ac.id/id/subject/pendidikan_ips> .
<http://eprints.uny.ac.id/id/subject/pssd_pgsd> <http://www.w3.org/1999/02/22-rdf-syntax-ns#type> <http://www.w3.org/2004/02/skos/core#Concept> .
<http://eprints.uny.ac.id/id/subject/pssd_pgsd> <http://www.w3.org/2004/02/skos/core#prefLabel> "Pendidikan Guru Sekolah Dasar" .
<http://eprints.uny.ac.id/id/eprint/63812> <http://purl.org/dc/terms/subject> <http://eprints.uny.ac.id/id/subject/pssd_pgsd> .