TY  - THES
N2  - Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan minat belajar IPS siswa pada 
siswa kelas IV SDN Perumnas Condongcatur menggunakan media KAGAYA.
Minat yang diamati meliputi 4 aspek yaitu perhatian, ketertarikan, rasa senang,
dan aktivitas terhadap mata pelajarn IPS.  
Jenis peneltian ini adalah penelitian eksperimen dengan menggunakan
desain penelitian Non Equivalent Control Group Desain. Populasi yang
digunakan dalam penelitian ini adalah siswa kelas IV SDN Perumnas
Condongcatur Sleman dengan jumlah 75 siswa. Sampel penelitian diambil dengan
teknik random sampling. Jumlah sampel sebanyak 50 siswa yang terbagi dalam
dua kelas yaitu satu kelas IVA sebagai kelas kontrol dan satu kelas IVB sebagai
kelas eksperimen dengan jumlah masing-masing kelompok sebanyak 25 siswa.
Teknik pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini adalah angket
minat belajar IPS siswa.  Sebelumnya angket minat belajar IPS siswa diuji
cobakan terlebih dahulu kepada responden yang bukan kelompok eksperimen dan
kontrol. Analisis data yang digunakan untuk menganalisis data hasil penelitian
adalah statistik deskriptif dan uji beda (t-test). 
Berdasarkan hasil analisis data penelitian dapat disimpulkan bahwa ada
perbedaan minat belajar siswa yang signifikan antara kelas eksperimen dengan
kelas kontrol sesudah menggunakan media kartu bergambar kebudayaan. Hal
tersebut dibuktikan dengan hasil t-hitung sebesar 22.904  lebih besar dengan hasil
t-tabel yaitu 1,699.Sedangkan perolehan rerata postest nilai minat kelas
eksperimen sebesar 82,75 lebih tinggi dari kelas kontrol yaitu 52,17. Dengan
demikian pemanfaatan media KAGAYA memberikan pengaruh positif terhadap
minat belajar siswa.
Y1  - 2012/09/24/
A1  - Kristiani
PB  - Fakultas Ilmu Pendidikan, Universitas Negeri Yogyakarta
M1  - skripsi
ID  - UNY6342
TI  - PENGARUH PEMANFAATAN MEDIA KARTU BERGAMBAR
KEBUDAYAAN TERHADAP MINAT BELAJAR MATA 
PELAJARAN IPS UNTUK SISWA KELAS IV
SDNPERUMNAS CONDONGCATUR
AV  - public
UR  - http://eprints.uny.ac.id/6342/
ER  -