@phdthesis{UNY63326, year = {2019}, school = {Fakultas Bahasa dan Seni}, author = {Sintia Purwanti}, title = {PENGEMBANGAN MEDIA EXPLOSION MAGIC BOX UNTUK KETERAMPILAN BERBICARA BAHASA PRANCIS SISWA KELAS XI IPS}, month = {July}, url = {http://eprints.uny.ac.id/63326/}, keywords = {le media d?apprentissage, l?Explosion Magic Box, l?expression orale}, abstract = {Cette recherche a pour but de d{\'e}velopper le support p{\'e}dagogique Explosion Magic Box pour la comp{\'e}tence d?expression orale dont le th{\`e}me porte sur le savoir raconter un {\'e}ven{\'e}ment pass{\'e} et de mesurer le niveau de faisabilit{\'e} du m{\'e}dia d?Explosion Magic Box. Cette {\'e}tude utilise une approches de recherche et d{\'e}veloppement {\`a} travers plusieurs {\'e}tapes, ce sont: a) l?analyse des potentiels et des probl{\`e}mes, b) la collecte des donn{\'e}es, c) la conception du m{\'e}dia p{\'e}dagogique, d) le jugement du m{\'e}dia p{\'e}dagogique, e) la r{\'e}vision du m{\'e}dia, f) l?examination du m{\'e}dia p{\'e}dagogique. Le test du m{\'e}dia pedagogique a lieu {\`a} SMA Negeri 3 Klaten, dans la classe XI{\`e}me IPS 2 dont 32 apprenants y participent. Le m{\'e}dia d?Explosion Magic Box est resultat de la recherche dont le th{\`e}me est raconter un {\'e}ven{\'e}ment pass{\'e} d{\'e}velopp{\'e}es pour l?apprentissage de la comp{\'e}tence de l?expression orale des apprenants de la classe XI{\`e}me IPS. Le jugement de l?aspect de la faisabilit{\'e} de mat{\'e}riel a obtenu le score de 84 qui fait partie dans la ?tr{\`e}s bien? et Le jugement de l?aspect de la faisabilit{\'e} du m{\'e}dia a obtenu le score de 89 qui fait partie dans la ?tr{\`e}s bien?. Le r{\'e}ponse d?enseignant a obtenu le score de 97,67 qui fait partie dans la ?tr{\`e}s bien? et les r{\'e}ponses des apprenants ont obtenu le score de 89,23 qui fait partie dans la ?tr{\`e}s bien?. Bas{\'e}e sur ces r{\'e}sultats de la recherche, on peut conclure que le support p{\'e}dagogique Explosion Magic Box peut {\^e}tre utilis{\'e} pour l?apprentissage au lyc{\'e}e.} }