%L UNY62843
%K PTK, Discovery Learning, keaktifan, hasil belajar, perencanaan , instalasi sistem audio video
%A Arvian Reninditya Wibowo
%X Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui seberapa besar peningkatan
keaktifan siswa dan hasil belajar mata pelajaran Perencanaan dan Instalasi
Sistem Audio Video kelas XI Teknik Audio Video SMK Muhammadiyah 1 bantul
dengan metode Discovery Learning.
Jenis Penelitian ini yaitu penelitian tindakan kelas yang dilaksanakan
dalam dua siklus. Siklus satu terdiri dari tiga pertemuan, sedangkan siklus 2
terdiri dari dua pertemuan. Setiap siklus terdiri dari empat tahap yaitu,
perencanaan, pelaksanaan tindakan, pengamatan, dan refleksi. Subjek dalam
penelitian ini adalah siswa kelas XI Teknik Audio Video SMK Muhammadiyah 1
Bantul. Teknik pengumpulan data menggunakan lembar observasi, tes hasil
belajar, dan dokumentasi.
Hasil penelitian menunjukan bahwa penerapan metode pembelajaran
Discovery Learning dapat meningkatkan keaktifan siswa dan hasil belajar siswa
kelas XI Teknik Audio Video SMK Muhammadiyah 1 Bantul pada mata pelajaran
Perencanaan dan Instalasi Sistem Audio Video. Rata-rata persentase keaktifan
siswa pada pra-siklus sebesar 35%. Pada siklus I meningkat menjadi 39,61%
dan pada siklus II meningkat menjadi 48,72%. Persentase ketuntasan hasil
belajar siswa pada pra-siklus sebesar 56,25%. Pada siklus I meningkat menjadi
65,21% dan pada siklus II meningkat menjadi 72,22%.
%I Universitas Negeri Yogyakarta
%T PENINGKATAN KEAKTIFAN SISWA DAN HASIL BELAJAR MATA
PELAJARAN PERENCANAAN DAN INSTALASI SISTEM AUDIO VIDEO
KELAS XI TEKNIK AUDIO VIDEO DI SMK MUHAMMADIYAH 1 BANTUL
DENGAN METODE DISCOVERY LEARNING
%D 2019