TY  - THES
M1  - tesis
ID  - UNY62748
AV  - public
TI  - Pengaruh Penggunaan Media Buku Cerita Bergambar terhadap Kemampuan Berbicara dan Bercerita Anak Usia 4-5 Tahun.
KW  - buku cerita bergambar
KW  -   kemampuan  berbicara
KW  -   kemampuan 
bercerita
UR  - http://eprints.uny.ac.id/62748/
Y1  - 2018/08/31/
N2  - Penelitian ini bertujuan untuk mengungkapkan pengaruh penggunaan 
media buku cerita bergambar. Pertama, pengaruh penggunaan media buku cerita 
bergambar terhadap kemampuan berbicara anak. Kedua, pengaruh penggunaan 
media buku cerita bergambar terhadap kemampuan bercerita anak. Ketiga, 
pengaruh penggunaan media buku cerita bergambar terhadap kemampuan 
berbicara dan bercerita anak usia 4-5 tahun di TK-ABA Pringwulung Yogyakarta.  
  Penelitian ini merupakan penelitian kuasi eksperimen dengan sasaran anak 
usia 4-5 tahun di di TK-ABA Pringwulung, Yogyakarta. Subjek penelitian 
sebanyak 40 anak, terdiri atas 20 anak sebagai kelompok eksperimen dan 20 anak 
sebagai kelompok kontrol yang ditentukan dengan teknik  purposive sampling. 
Kelompok eksperimen diberikan perlakuan dengan menggunakan media buku 
cerita bergambar, sedangkan kelompok kontrol menggunakan metode 
konvensional berupa kegiatan tanya jawab dan bercerita tanpa menggunakan 
media. Instrumen pengumpulan data berupa lembar observasi. Data penelitian ini 
diperoleh dari hasil observasi pada saat sebelum dan setelah pembelajaran. Data 
yang diperoleh kemudian dianalisis dan diuji dengan statistik uji ?t pada program 
SPSS. 16 untuk melihat perbedaan antara kelompok eksperimen dengan kelompok 
kontrol dan uji  multivariate  untuk melihat pengaruh variabel bebas terhadap 
beberapa variabel terikat secara stimultan. 
  Hasil penelitian  menunjukan beberapa hal. Pertama, terdapat pengaruh 
dalam penggunaan media buku cerita bergambar terhadap kemampuan berbicara 
anak. Nilai signifikansi sebesar 0.000 dan perbedaan rerata sebesar 9.750. Kedua, 
terdapat pengaruh dalam penggunaan buku cerita bergambar terhadap kemampuan 
bercerita anak dengan  nilai signifikansi sebesar 0.003 dan perbedaan rerata 
sebesar 8.700. Ketiga, terdapat pengaruh dalam penggunaan buku cerita 
bergambar terhadap kemampuan berbicara dan bercerita anak dengan nilai 
signifikansi sebesar 0.000. Hasil tersebut menunjukan bahwa penggunaan media 
buku cerita bergambar berpengaruh terhadap kemampuan berbicara dan bercerita 
anak usia 4-5 tahun di TK-ABA Pringwulung Yogyakarta.
PB  - UNY
A1  - Ratnasari, Eka Mei
ER  -