%0 Thesis
%9 S1
%A Fadli, Fadli
%B Pendidikan Bahasa Perancis
%D 2019
%F UNY:62711
%I Fakultas Bahasa dan Seni
%K le jeu populaire d’Engklek, expression orale
%T PENGEMBANGAN PAPAN PERMAINAN (BOARDGAME) TRADISIONAL ENGKLEK    SEBAGAI MEDIA PEMBELAJARAN KETERAMPILAN BERBICARA BAHASA   PRANCIS  KELAS X
%U http://eprints.uny.ac.id/62711/
%X Cette recherche a pour objectif de développer  et de  savoir le niveau faisabilité d’un support pédagogique  sous forme du jeu  populaire  « Engklek »  portant le nom « Paklek Français » pour l’expression orale avec le thème de se présenter et de présenter quelqu’un pour les lycéens de la classe X.      Cette recherche est une recherche R&D utilisant les 6 étapes, à savoir 1) l’analyse du potentiel et des  problèmes, 2) la collecte de données, 3) le dessin du  support pédagogique, 4) l’évaluation du support pédagogique, 5) la révision du  support pédagogique, et 6) le jugement du support pédagogique. Ce support pédagogique utilise le questionnaire pour évaluer la qualité des matériaux, la qualité du support pédagogique et les réponses des lycéens. La validation du support support pédagogique de la qualité   matériaux et le support pédagogique, ont été testé par deux professeurs du Département  du Français à UNY, et  le test du  support pédagogique a eu lieu à SMK PI Ambarrukmo   1 Sleman, dans la classe Xème d’accommodation hôtellière dont 24  lycéens participent.      Les résultats de cette recherche nous montrent que le développement du sopport pédagogique  «  Paklek français  »  pour  le niveau A1 sur le thème se présenter    et  et   présenter quelqu’un pour de la classe x. L’évaluation des matériaux d’apprentissage de la catégorie «bonne» dont le score est  69 et l’évaluation des aspects de la faisabilité du support pédagogique  a obtenu le score de 59 qui fait partie dans la « excellent » catégorie. Les réponses des lycéens  ont obtenu le score 64,98 qui fait partie la catégorie « excellent ». Basé sur ces résultats de la validation, on peut conclure que le support pédagogique de Paklek Français peut être appliqué à l’apprentissage d’expression orale des lycéens.