%0 Thesis
%9 S2
%A Arista, Dea Mega
%B Program Pascasarjana
%D 2018
%F UNY:62450
%I UNY
%T Penggunaan Teknik Assertive Training dalam   Meningkatkan Kepercayaan Diri pada Siswa Kelas VIII B SMP Muhammadiyah  Pakem Tahun Ajaran 2017/2018
%U http://eprints.uny.ac.id/62450/
%X Penelitian ini dilatarbelakangi oleh problem rendahnya kepercayaan diri.  Tujuan penelitian ini adalah peningkatan kepercayaan diri dengan teknik assertive  training.    Desain penelitian yaitu penelitian tindakan kelas (action research) pada  subjek siswa SMP Muhammadiyah Pakem. Metode pemilihan/penentuan subjek  dengan purposive sampling. Alat pengumpulan data berupa skala kepercayaan  diri. Reliabilitas skala yaitu 0,865. Analisis data menggunakan Uji Wilcoxon  Signed Ranks Test.   Hasil penelitian menunjukan bahwa : (1) Kondisi awal kepercayaan diri  siswa kelas VIII B SMP Muhammadiyah Pakem secara individu tergolong  rendah. Kondisi ini dibuktikan dari hasil pre-test dengan skor rata-rata  kepercayaan diri siswa cenderung rendah. (2) Penelitian ini menggunakan  pelatihan asertif yang meliputi delapan langkah yaitu: rasional strategi,  identifikasi masalah, membedakan perilaku asertif dan tidak, role playing,  melaksanakan latihan dan praktik, mengulang latihan, tugas rumah dan tindak  lanjut, dan terminasi yang menyebabkan tingkat kepercayaan diri siswa kelas VIII  B SMP Muhammadiyah Pakem meningkat. Hasil Uji Wilcoxon Signed Ranks Test  menunjukkan bahwa Z hitung sebesar –2,032 dan sig sebesar 0,042. Hal ini  menunjukkan bahwa nilai sig 0,042 lebih kecil dari 0,05 (dengan taraf kesalahan  5%), maka dapat disimpulkan Ha dapat diterima yakni ada perbedaan antara  kepercayaan diri siswa SMP Muhammadiyah Pakem sebelum tindakan dan  setelah diberikan tindakan dengan teknik assertive training.    Keywords:assertive training, kepercayaan diri.