%0 Thesis
%9 S2
%A Nurwendah, Wenty
%B Program Pascasarjana
%D 2018
%F UNY:62449
%I UNY
%K belajar, biologi, prestasi, self efficacy, self-motivation
%T Hubungan Self-Motivation dan Self Efficacy dengan   Prestasi Belajar Biologi Pada Siswa Kelas XI SMA Negeri Kota Yogyakarta.
%U http://eprints.uny.ac.id/62449/
%X Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui: (1) hubungan antara  self-  motivation  dengan prestasi belajar biologi; (2) hubungan antara  self efficacy   dengan prestasi belajar biologi; (3) hubungan antara  self-motivation  dan  self   efficacy  pada siswa; (4) hubungan  self motivation   dan  self efficacy   dengan   prestasi belajar biologi.    Penelitian ini merupakan penelitian deskriptif kuantitatif yang   menggunakan desain penelitian korelasional. Metode yang digunakan adalah   metode survei dengan menggunakan kuesioner sebagai alat untuk mengumpulkan   data. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas XI IPA Sekolah   Menengah Atas Negeri di kota Yogyakarta. Penarikan sampel siswa dilakukan   dengan teknik stratified sampling. Teknik analisis data yang digunakan mencakup   uji korelasi Pearson, uji korelasi berganda. Kriteria keputusan diambil pada taraf   sigifikansi 0,05. Selain uji hipotesis, analisis data melibatkan analisis ststistika   deskriptif.    Hasil penelitian menunjukan bahwa: (1) Ada hubungan yang positif antara   self-motivation  dengan prestasi belajar biologi; (2) Ada hubungan yang positif   antara self efficacy dengan prestasi belajar biologi; (3) Ada hubungan yang positif   antara self-motivation dan self efficacy pada siswa; (4) Ada hubungan yang positif   self motivation  dan self efficacy  dengan prestasi belajar biologi.