@phdthesis{UNY61951,
          author = {Vivi Nur Hasanah},
           title = {PENINGKATAN PENERIMAAN DIRI SISWA KELAS XI SMK SMTI YOGYAKARTA MENGGUNAKAN KONSELING KELOMPOK RATIONAL EMOTIVE BEHAVIOR, TAHUN AJARAN 2017/2018},
           month = {December},
            year = {2018},
          school = {Fakultas Ilmu Pendidikan},
        abstract = {Tujuan penelitian ini adalan untuk meningkatkan penerimaan diri siswa kelas XI SMK SMTI Yogyakarta menggunakan konseling kelompok rational emotive behaviour. Penelitian ini merupakan penelitian tindakan (action research). Subyek pada penelitian ini dipilih dengan menggunakan teknik purposive, dimana subyek yang dipilih berkriteria memiliki penerimaan diri rendah.Penelitian ini menggunakan teknik pengumpulan data observasi dan kuisioner. Instrumen yang digunakan adalah pedoman observasi dan skala penerimaan diri. Teknik analisis data yang digunakan adalah analisis statistik deskriptif dengan penentuan kategorisasi.
Hasil penelitian kuantitatif menunjukkan data pre-test tingkat penerimaan diri sebesar 63\% dan setelah siklus I tingkat penerimaan diri sebesar 75\%. Hal tersebut
menunjukkan  terjadinya  peningkatan  penerimaan  diri  sebesar  12\%.  Hasil  penelitian
kualitatif  menunjukkan  perubahan  pada  perasaan  dan  pemikiran  subyek.  Kesimpulan pada penelitian ini adalah konseling kelompok rational emotive behaviour dilakukan
dengan teknik kognitif, melalui restrukturisasi kognitif, psycho educational, mengajarkan
konsep teori ABC dan mendebat keyakinan irasional untuk meningkatkan penerimaan diri siswa SMK SMTI Yogyakarta.

Kata kunci: penerimaan diri, konseling kelompok, rational emotive behaviour.},
             url = {http://eprints.uny.ac.id/61951/}
}