eprintid: 61811
rev_number: 10
eprint_status: archive
userid: 1290
dir: disk0/00/06/18/11
datestamp: 2018-12-10 08:39:29
lastmod: 2019-05-09 09:08:33
status_changed: 2018-12-10 08:39:29
type: thesis
metadata_visibility: show
creators_name: Praptomo, Haryo
title: Pengaruh Penerapan Metode Permainan Dalam
Pembelajaran Seni Musik Terhadap Karakter dan Hasil Belajar Peserta didik
Kelas V SD Joannes Bosco Yogyakarta.
ispublished: pub
subjects: H1
divisions: pps_seni
full_text_status: public
keywords: metode permainan, karakter peserta didik, dan hasil belajar peserta
didik
abstract: Tujuan penelitian ini adalah untuk: (1) mengetahui pengaruh penerapan
metode permainan dalam pembelajaran seni musik terhadap karakter dan hasil
belajar peserta didik kelas V SD Joannes Bosco Yogyakarta, (2) mengetahui
pengaruh penerapan metode permainan dalam pembelajaran seni musik terhadap
karakter peserta didik kelas V SD Joannes Bosco Yogyakarta, dan (3) mengetahui
pengaruh penerapan metode permainan dalam pembelajaran seni musik terhadap
hasil belajar peserta didik kelas V SD Joannes Bosco Yogyakarta .
Penelitian ini menggunakan metode penelitian eksperimen semu (quasy
experiment). Pendekatan penelitian ini adalah kuantitatif dengan desain
eksperimen pre-test pos-test. Sampel sejumlah 42 orang peserta didik kelas V
terdiri dari 21 peserta didik kelas eksperimen dan 21 peserta didik kelas kontrol di
SD Joannes Bosco Yogyakarta. Pengumpulan data dalam penelitian ini dengan
cara memberikan pretest dan posttest pada kelas kontrol dan kelas eksperimen.
Variabel karakter menggunakan kuisioner dan hasil belajar peserta didik
menggunakan instrument tes bernyanyi. Teknik analisis data yang digunakan
dalam penelitian ini yaitu multivariate analysis of covariance (MANCOVA).
Hasil penelitian adalah (1) penerapan metode permainan dalam
pembelajaran seni musik berpengaruh terhadap karakter dan hasil belajar peserta
didik kelas V SD Joannes Bosco Yogyakarta (F hitung = 671,402 dan sig 0,000 <
0,05), yang juga dipengaruhi oleh hasil belajar sebelum diberi perlakuan (F hitung
= 14,025 dan sig 0,000 < 0,05). (2) Penerapan metode permainan dalam
pembelajaran seni musik berpengaruh terhadap karakter peserta didik kelas V SD
Joannes Bosco Yogyakarta (F hitung = 135,705 dan sig 0,000 < 0,05), yang juga
dipengaruhi oleh karakter sebelum diberi perlakuan (F hitung = 4,385 dan sig
0,043 < 0,05). (3) Penerapan metode permainan dalam pembelajaran seni musik
berpengaruh terhadap hasil belajar peserta didik kelas V SD Joannes Bosco
Yogyakarta (F hitung = 1285,403 dan sig 0,000 < 0,05), yang juga dipengaruhi
oleh hasil belajar sebelum diberi perlakuan (F hitung = 24,340 dan sig 0,000 <
0,05).
date: 2018-10-29
date_type: published
institution: UNY
department: Program Pascasarjana
thesis_type: tesis
citation:   Praptomo, Haryo  (2018) Pengaruh Penerapan Metode Permainan Dalam Pembelajaran Seni Musik Terhadap Karakter dan Hasil Belajar Peserta didik Kelas V SD Joannes Bosco Yogyakarta.  S2 thesis, UNY.   
document_url: http://eprints.uny.ac.id/61811/1/tesis-haryo-praptomo-14724251003.swf