@phdthesis{UNY61711,
            year = {2017},
          school = {Universitas Negeri Yogyakarta},
           title = {PENGARUH METODE DRILL DENGAN BANTUAN MEDIA KARTU
BERGAMBAR TERHADAP KEMAMPUAN BERBAHASA
RESEPTIF DAN EKSPRESIF SISWA AUTIS
DI SLB CITRA MULIA MANDIRI},
          author = {Putri Devi Novena},
           month = {August},
             url = {http://eprints.uny.ac.id/61711/},
        abstract = {Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh metode drill dengan
bantuan media kartu bergambar terhadap kemampuan berbahasa reseptif dan
ekspresif siswa autis di SLB Citra Mulia Mandiri.
Penelitian ini menggunakan pendekatan penelitian kuantitatif. Jenis penelitian
yang digunakan adalah kuasi eksperimen (quasi experimental). Desain yang
digunakan dalam penelitian ini adalah desain A-B-A?. Penelitian ini bertempat di
Sekolah Luar Biasa Citra Mulia Mandiri. Subjek pada penelitian ini adalah satu orang
anak autis usia remaja. Teknik pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian
ini adalah tes, observasi, dan dokumentasi. Instrumen penelitian yang digunakan oleh
peneliti adalah tes dan panduan observasi. Data penelitian eksperimen dengan subjek
tunggal ini dianalisis menggunakan statistik deskriptif. Adapun untuk melihat
perbandingan hasil data baseline 1, intervensi, dan baseline 2 dalam kemampuan
berbahasa reseptif dan ekpresif siswa autis dalam hal memahami dan melakukan
perintah sederhana harus dianalisis terlebih dahulu. Analisis tersebut meliputi analisis
dalam kondisi dan analisis antar kondisi.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa rata-rata tes kemampuan berbahasa
reseptif pada fase baseline 1 yang diperoleh subjek sebesar sebesar 56,67\%
meningkat menjadi 76,67\% pada fase intervensi. Kemudian meningkat lagi menjadi
sebesar 86,67\% pada fase baseline 2. Peningkatan rata-rata skor dikarenakan peneliti
memberikan materi pemahaman instruksi secara berulang-ulang pada setiap sesi
sebelum dilanjutkan dengan praktik. Selanjutnya, Rata-rata skor tes kemampuan
berbahasa ekspresif pada fase baseline 1 yang diperoleh subjek sebesar 50,00\%
meningkat menjadi 73,33\% pada fase intervensi. Kemudian meningkat lagi menjadi
sebesar 86,67\% pada fase baseline 2.}
}