@techreport{UNY61686,
            year = {2017},
            type = {Project Report},
       publisher = {LPPMP, Universitas Negeri Yogyakarta},
           title = {LAPORAN INDIVIDU
PRAKTIK LAPANGAN TERBIMBING (PLT)
SMP NEGERI 4 YOGYAKARTA},
          author = {Cahayati Nevi Cindia},
     institution = {Universitas Negeri Yogyakarta},
         journal = {Laporan PLT},
        keywords = {PLT SMP NEGERI 4 YOGYAKARTA, PLT UNY 2017, UNY},
             url = {http://eprints.uny.ac.id/61686/},
        abstract = {Praktik Lapangan Terbimbing (PLT) merupakan kesempatan bagi mahasiswa
untuk mempraktikan ilmu teoretis yang sudah diperoleh dari bangku perkuliahan.
Kegiatan Praktik Lapangan Terbimbing (PLT) Universitas Negeri Yogyakarta
merupakan salah satu mata kuliah wajib bagi program studi kependidikan dan sebagai
wahana pembentukan calon guru atau tenaga kependidikan yang profesional. Untuk
itu, kegiatan tersebut tentu saja memberikan kesempatan kepada mahasiswa untuk
menerapkan hasil pembelajaran yang telah diperoleh selama mengikuti belajar di
kampus dan memberikan pengalaman kepada peserta PLT dalam pembelajaran dan
manajerial di sekolah dalam rangka melatih dan mengembangkan kompetensi yang
harus dimiliki bagi seorang pendidik yaitu Kompetensi Profesional, Kompetensi
Pedagogik, Kompetensi Sosial, dan Kompetensi Kepribadian.
Program PLT ini dilaksanakan di SMP Negeri 4 Yogyakarta yang beralamat
di Jalan Hayam Wuruk No. 18 Kelurahan Bausasran, Kecamatan Danurejan, Kota
Yogyakarta, Daerah Istimewa Yogyakarta. Sekolah ini memiliki fasilitas yang cukup
baik dan mendukung dalam kegiatan belajar mengajar.
Kegiatan PLT yang dilakukan meliputi tahap persiapan, praktik mengajar, dan
pelaksanaan. Beberapa persiapan PLT yang dilakukan antara lain observasi,
konsultasi dengan guru pembimbing, pembuatan Rencana Pelaksanaan Pembelajaran
serta mempersiapkan materi serta media pembelajaran. Praktik mengajar
dilaksanakan pada tanggal 15 September sampai dengan 15 November. Pada tahap
pelaksanaan, mahasiswa diberi kesempatan mengajar sebanyak minimal 8 kali
dengan alokasi masing-masing 80 menit setiap pertemuan (2 x 40 menit).
Hasil yang diperoleh dari kegiatan PLT yaitu mahasiswa mendapatkan
pengalaman nyata terkaitan dengan perencanaan, penyusunan perangkat
pembelajaran, proses pembelajaran dan pengelolaan kelas. Mahasiswa telah dapat
menerapkan dan mengembangkan ilmu serta ketrampilan yang dimiliki sesuai dengan
program studi.}
}