TY  - THES
ID  - UNY61507
M1  - tesis
TI  - Analisis Kemampuan Technological
Pedagogical Content Knowledge (TPACK) Mahasiswa Pendidikan Biologi
Universitas Ahmad Dahlan Pada Mata Kuliah Microteaching Tahun Ajaran
2017/2018
AV  - restricted
UR  - http://eprints.uny.ac.id/61507/
Y1  - 2018/10/10/
N2  - Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui kemampuan Technological
Pedagogical Content Knowledge (TPACK) mahasiswa pendidikan biologi pada
mata kuliah microteaching. 
Penelitian ini merupakan penelitian deskriptif kuantitatif dengan
menggunakan metode survei. Populasi penelitian ini adalah seluruh mahasiswa
program studi pendidikan biologi semester 6 tahun ajaran 2017/2018 yang seluruh
anggota populasinya dijadikan sampel dengan jumlah 120 mahasiswa. Teknik
pengumpulan data menggunakan instrumen tes yang berupa soal tes tertulis dan
instrumen non tes berupa lembar observasi dokumen rencana pembelajaran dan
lembar observasi keterlaksanaan pembelajaran. Data yang diperoleh dianalisis
secara deskriptif. Analisis deskriptif digunakan untuk mengetahui tingkat
kemampuan TPACK. 
Hasil penelitian menunjukkan bahwa kemampuan TPACK mahasiswa
pendidikan biologi masuk pada kriteria kurang berdasarkan hasil observasi
dokumen rencana pembelajaran dan hasil observasi keterlaksanaan pembelajaran
serta memiliki kemampuan TPACK yang cukup ditinjau dari hasil tes tertulis
mengenai pengetahuan TPACK. 
 
Kata Kunci: Technological Pedagogical Content Knowledge (TPACK),
mahasiswa pendidikan biologi, microteaching
PB  - UNY
A1  - Oktamarsetyani, Wahyu
ER  -