TY  - THES
Y1  - 2018/01/31/
N2  - Penelitian pengembangan ini bertujuan: (1)  menghasilkan multimedia 
pembelajaran untuk meningkatkan motivasi belajar dan pemahaman konsep kimia 
siswa kelas X SMAN 6 Yogyakarta,  (2)  mengetahui kelayakan multimedia 
pembelajaran untuk meningkatkan motivasi belajar dan pemahaman konsep kimia 
siswa kelas X SMAN 6 Yogyakarta, dan  (3) mengetahui efektivitas multimedia 
pembelajaran untuk meningkatkan motivasi belajar dan pemahaman konsep kimia 
siswa kelas X SMAN 6 Yogyakarta.  
Metode penelitian ini mengacu pada model pengembangan Allesi & Trollip 
yang terdiri dari tiga prosedur pengembangan, yaitu: (a) planning, (b) design, dan 
(c) development yang dikombinasikan dengan model desain sistem pembelajaran 
ASSURE. Model ASSURE terdiri dari Analyze learner; State objectives; Select 
method, media, material; Utilize method, media, material; Require learner  dan; 
Evaluation.  Uji  efektivitas produk dilakukan dengan metode kuasi eksperimen 
yaitu membandingkan kelas kontrol dengan kelas eksperimen terhadap motivasi 
belajar dan pemahaman siswa melalui pretes dan postes. 
Penelitian ini menghasilkan  produk berupa  software  multimedia 
pembelajaran kimia yang berisi materi konsep pemahaman reaksi reduksi oksidasi. 
Produk ini terdiri dari halaman awal, kompetensi, pengembang, materi, animasi, 
kuis, latihan soal dan video pembelajaran. Hasil skor penilaian kelayakan produk 
melalui uji alpha pada ahli media sebesar 4,24 (sangat layak) dan kelayakan materi 
sebesar 4,23 (sangat  layak).  Hasil  uji  beta  diperoleh skor penilaian terhadap 
multimedia yaitu sangat layak. Selanjutnya uji sumatif pada kelompok yang lebih 
besar  multimedia memperoleh kriteria  sangat  layak.  Produk multimedia 
pembelajaran yang dikembangkan efektif digunakan dalam proses pembelajaran. 
Hal  ini didukung dengan penilaian terhadap motivasi siswa  yang  mengalami 
peningkatan  sebesar 3,42 (tinggi)  setelah penggunaan multimedia dan  kenaikan 
pemahaman siswa  yang diperolehan dari  rerata skor hasil belajar siswa yaitu N-
gain sebesar 0,87 berada pada kategori tinggi.
A1  - Sumadi, Conny Dian
PB  - UNY
M1  - tesis
ID  - UNY61436
KW  - multimedia pembelajaran
KW  -   reaksi reduksi-oksidasi
KW  -  motivasi
KW  -  
pemahaman
AV  - public
TI  - Pengembangan Multimedia Pembelajaran  untuk 
Meningkatkan Motivasi Belajar dan Pemahaman Konsep Reaksi Oksidasi Reduksi 
Siswa Kelas X di SMA  Negeri 6 Yogyakarta.
UR  - http://eprints.uny.ac.id/61436/
ER  -