%0 Thesis
%9 S2
%A Nikmatullah, Nadhira
%B Program Pascasarjana
%D 2018
%F UNY:61294
%I UNY
%T Pemanfaatan Laboratorium Sejarah Sebagai  Media Pembelajaran Sejarah di Universitas PGRI Yogyakarta
%U http://eprints.uny.ac.id/61294/
%X Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pemanfaatan laboratorium sejarah  sebagai media pembelajaran sejarah di Universitas PGRI Yogyakarta.  Penelitian ini merupakan penelitian kualitatif dengan pendekatan deskriptif.  Narasumber dalam penelitian ini adalah kepala laboratorium, pengelola  laboratorium, dosen dan mahasiswa. Pengumpulan data dalam penelitian ini  menggunakan metode wawancara, observasi dan dokumentasi. Validitas data  menggunakan dua teknik triangulasi, yaitu triangulasi sumber dan triangulasi  teknik. Teknik analisis data yang digunakan yaitu model Miles and Huberman  yaitu data collection (pengelompokkan data), data reduction (reduksi data), data  display (penyajian data), dan conclusion drawing/verification  (kesimpulan/verifikasi).  Hasil penelitian menyimpulkan bahwa mahasiswa dan dosen telah  memanfaatkan Laboratorium dan media koleksi Laboratorium Sejarah sebagai  media dalam proses pembelajaran sejarah walaupun dalam penerapannya masih  ditemui kekurangan. Sesuai dengan dokumen yang ditemukan peneliti, selama  proses perkuliahan dosen mengajak mahasiswa untuk menggunakan media  koleksi yang berada di laboratorium sebagai media. Mahasiswa menggunakan  media koleksi sebagai media peraga untuk menjelaskan materi yang disampaikan  selama proses pembelajaran. Selama melakukan penelitian, peneliti juga  menemukan hambatan terkait pada proses pembelajaran di laboratorium sejarah  yang sudah berlangsung di semester 5 dan 7. Oleh karena itu peneliti  mensiasatinya dengan melakukan wawancara masa lalu yang juga di dukung oleh  hasil wawancara mahasiswa dan juga hasil dokumentasi yang didapatkan.  Dokumen yang peneliti gunakan adalah catatan daftar hadir perkuliahan dan  catatan hasil kemajuan dalam proses perkuliahan. Praktik pemanfaatan  laboratorium juga diterapkan pada mata kuliah teori dan aplikasi laboratorium,  dimana mahasiswa diajarkan teori dan pemanfaatan laboratorium. Sesuai dengan  catatan hasil kemajuan dalam proses perkuliahan, mahasiswa pendidikan sejarah  mendapatkan nilai yang sangat memuaskan terkait dengan mata kuliah dan proses  pembelajaran di laboratorium Sejarah. Hal ini ditunjukkan dengan nilai semester  akhir mahasiswa sejarah selama mengikuti perkuliahan.  Kata Kunci: Media; pembelajaran; sejarah; laboratorium.