TY  - THES
Y1  - 2018///
KW  - Akuntansi
KW  -  Belajar
KW  -  Jurnal Penutup
KW  -  Media
KW  -  Motivasi
KW  -  QR Card.
ID  - UNY61172
TI  - PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN QR CARD AKUNTANSI UNTUK MENINGKATKAN MOTIVASI BELAJAR JURNAL PENUTUP SISWA KELAS XII IPS SMA NEGERI 2 BANTUL
TAHUN PELAJARAN 2018/2019
PB  - Fakultas Ekonomi UNY
A1  - FAUZIAH, DAHLIA
AV  - public
M1  - skripsi
N2  - Penelitian ini bertujuan untuk: (1) mengembangkan Media Pembelajaran QR Card Akuntansi yang dapat mengingkatkan Motivasi Belajar Jurnal Penutup Siswa Kelas XII IPS SMA Negeri 2 Bantul; (2) mengetahui kelayakan Media Pembelajaran QR Card Akuntansi yang dapat mengingkatkan Motivasi Belajar Jurnal Penutup Siswa Kelas XII IPS SMA Negeri 2 Bantul; (3) Mengetahui peningkatam Motivasi Belajar Jurnal Penutup Siswa Kelas XII IPS SMA Negeri 2 Bantul setelah menggunakan Media Pembelajaran QR Card Akuntansi.
Penelitian ini merupakan penelitian pengembangan (Research and Development) yang menggunakan model ADDIE (analysis, design, development, implementation, evaluation). Penilaian kelayaan Media Pembelajaran QR Card Akuntansi dilakukan oleh ahli materi, ahli media, praktisi pembelajaran Akuntansi, dan siswa melalui uji coba kelompok kecil. Subjek penelitian ini adalah Siswa Kelas XII IPS SMA Negeri 2 Bantul dengan jumlah total 40 siswa. Pengumpulan data dilakukan dengan menggunakan kuisioner atau angket. Data yang diperoleh dari angket kemudian dianalisis secara deskriptif kuantitatif.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa: (1) Media Pembelajaran QR Card Akuntansi dikembangkan dengan menganalisa kebutuhan siswa, mendesain media, mengembangkan media, implementasi dan evaluasi media; (2) tingkat kelayakan Media Pembelajaran QR Card Akuntansi dinilai sangat layak oleh para ahli dengan rata-rata skor 3,50 dari ahli materi, 3,56 oleh ahli media, dan 3,60 oleh praktisi pembelajaran akuntansi. Hasil uji coba kelompok kecil diperoleh rata-rata skor 3,34 yang termasuk dalam kategori sangat layak, sehingga Media Pembelajaran QR Card Akuntansi ini sangat layak digunakan sebagai media pembelajaran; (3) Peningkatan Motivasi Belajar Jurnal Penutup dilihat dari perhitungan gain score diketahui sebesar 0,17 yang termasuk dalam kategori rendah. Hasil uji t berpasangan menunjukkan perbedaan yang signifikan antara sebelum dan sesudah menggunakan Media Pembelajaran QR Card Akuntansi. Maka, Media Pembelajaran QR Card Akuntansi dapat meningkatkan Motivasi Belajar Jurnal Penutup Siswa Kelas XII IPS SMA Negeri 2 Bantul meskipun peningkatannya relatif rendah.
UR  - http://eprints.uny.ac.id/61172/
ER  -