@phdthesis{UNY61004,
           title = {Motivasi dan Emosi Peserta Didik Pada Pembelajaran 
Matematika di Sekolah Dasar},
            year = {2018},
           month = {September},
          author = {Naafi Awwalunita},
          school = {UNY},
        abstract = {Penelitian  ini  bertujuan  untuk  mendeskripsikan emosi dan motivasi pada
pembelajaran matematika peserta didik sekolah dasar peraih skor tinggi pada
TIMSS di Yogyakarta. Rumusan masalah yang dirumuskan berhubungan dengan
emosi dan motivasi peserta didik yang muncul pada pembelajaran matematika. 
Penelitian ini merupakan penelitian deskriptif kualitatif. Subyek penelitian
adalah guru kelas VI dari masing-masing SD, 18 peserta didik kelas VI yang
terdiri dari 6 peserta didik SD Negeri Kentungan, 6 peserta didik SD Negeri
Semanu III, dan 6 peserta didik SD Negeri Gunungsaren. Teknik pengumpulan
data dalam penelitian ini menggunakan  observasi dan  wawancara  mendalam. 
Analisis data yang akan digunakan dalam penelitian ini yaitu model analisis data
induktif Cresswell.  
Hasil penelitian menunjukkan bahwa emosi yang muncul pada
pembelajaran matematika ialah 1) peserta didik kemampuan tinggi cenderung
menunjukkan emosi yang stabil, peserta didik kemampuan sedang menunjukkan
emosi yang dinamis, dan peserta didik kemampuan rendah sering menunjukkan
takut, malu, dan bosan sepanjang pelajaran matematika. Walaupun demikian,
peserta didik kemampuan sedang dan rendah tidak pernah mengalami kecemasan
;2) tingkat motivasi intrinsik pada peserta didik sesuai dengan kemampuannya di
pelajaran matematika dan motivasi ekstrinsik muncul pada seluruh peserta didik,
namun peserta didik kemampuan rendah memiki motivasi ekstrinsik yang lebih
dominan dari guru. 

 
Kata Kunci: emosi, motivasi, pembelajaran matematika, peserta didik, sekolah
dasar},
             url = {http://eprints.uny.ac.id/61004/}
}