%A Prabowo Hadi Saputro
%X Penelitian ini bertujuan untuk menghasilkan model pendidikan karakter
pencak silat berbasis 5 T yang dapat digunakan oleh atlet atau pelatih pencak silat. 
Metode penelitian yang digunakan adalah Research and  Development.
Langkah langkah penelitian ini mengadaptasi dari langkah-langkah sugiono yang
diadaptasi menjadi 10 langkah. Uji coba kelompok kecil dilakukan terhadap 8
pelatih, sedangkan uji coba kelompok besar dilakukan terhadap 24 pelatih dan uji
efektifitas dengan 35 pesilat. Instrumen yang digunakan untuk mengumpulkan
data adalah angket skala penilaian. Analisis data menggunakan analisis   deskriptif
kualitatif dan kuantitatif presentase. 
Hasil penelitian menunjukkan bahwa model pendidikan karakter pencak
silat berbasis 5T yang dikembangkan  layak digunakan sebagai penanaman
pendidikan karakter. Hal ini ditujukan dari beberapa penilaian yang telah
dilakukan oleh ahli materi, ahli media, ahli bahasa dan uji coba kelompok. Hasil
akhir penilaian produk oleh ahli materi menunjukkan bahwa model yang
dikembangkan tersebut dinyatakan “layak” dengan presentase 86%, penilaian ahli
media menunjukkan“layak”  dengan presentase 77%, dan penilaian ahli bahasa
menunjukan “layak” dengan presentase 90%. Hasil uji coba kelompok kecil
menunjukkan model tersebut  “layak” dengan presentase 94%, dan hasil uji coba
kelompok besar menunjukkan model tersebut “layak” dengan presentase 85%.
Hasil uji efektefitas menggunakan  uji T sebesar 19,556>t tabel 2.032, dan  nilai
signifikansi sebesar 0,000<0,05. Sehingga produk buku efektif digunakan untuk
atlet atau pelatih pencak silat.
 


Kata Kunci : Pendidikan karakter, Pencak Silat, 5T
%L UNY60951
%T Pengembangan Model Pendidikan Karakter 
Pencak Silat Berbasis 5 T
%D 2018
%I UNY