relation: http://eprints.uny.ac.id/6047/
title: PENGARUH KOMPETENSI PROFESIONAL TERHADAP KINERJA GURU  TAMAN KANAK-KANAK (TK) DI KECAMATAN SEWON BANTUL
creator:  Sudarmi, Pri Kurnia
subject: Manajemen Pendidikan
description: ABSTRAK  Penelitian ini bertujuan untuk (1) mendeskripsikan kompetensi profesional  guru TK di Kecamatan Sewon, Bantul, (2) mendeskripsikan kinerja guru TK di  Kecamatan Sewon, Bantul, dan (3) mengetahui pengaruh kompetensi profesional  terhadap kinerja guru TK di Kecamatan Sewon, Bantul.  Penelitian ini merupakan penelitian kuantitatif. Populasi dalam penelitian ini  yaitu guru TK bersertifikat di kecamatan Sewon, Bantul yang berjumlah 50 orang.  Metode pengumpulan data menggunakan angket,observasi dan studi dokumentasi.  Uji instrumen yang digunakan yaitu uji validitas, dan uji reabilitas, Teknik yang  digunakan untuk menganalisis data menggunakan persentase untuk mengetahui  kompetensi profesional dan kinerja guru, sedangkan untuk mencari pengaruh  kompetensi profesional guru terhadap kinerja guru menggunakan analisis regresi  sederhana dengan bantuan program SPSS 16.0 for Windows untuk mengetahui  pengaruh kompetensi profesional terhadap kinerja guru TK di Kecamatan Sewon,  Bantul.  Hasil penelitian menunjukkan sebagai berikut. (1) Kompetensi profesional  guru TK di Kecamatan Sewon yang dilihat dari penguasaan standar kompetensi guru,  pengembangan materi, pengembangan keprofesionalan, memanfaatan teknologi  informasi dan komunikasi, termasuk dalam kategori tinggi yaitu dengan persentase  nilai 84,19%. (2) Kinerja guru TK di Kecamatan Sewon yang dilihat dari kualitas  kerja, kecepatan/ketepatan kerja, inisiatif dalam kerja, kemampuan dalam kerja,  kemampuan dalam mengkomunikasikan pekerjaan, motivasi, dan kehadiran termasuk  dalam kategori tinggi yaitu dengan persentase nilai 86,37%. (3) Terdapat pengaruh  antara kompetensi profesional terhadap kinerja guru dengan koefisien korelasi antara  kompetensi profesional terhadap kinerja guru TK di Kecamatan Sewon sebesar  +0,715 dengan arah positif sedangkan untuk pengaruh kompetensi profesional  terhadap kinerja guru TK di Kecamatan Sewon sebesar 50,1% dan selebihnya  (49,90%) dipengaruhi oleh faktor lain yang tidak diteliti dalam penelitian ini.  Kata kunci: kompetensi profesional, kinerja guru TK
date: 2012-09-17
type: Thesis
type: NonPeerReviewed
format: text
language: en
identifier: http://eprints.uny.ac.id/6047/1/Pri%20Kurnia%20Sudarmi.pdf
identifier:    Sudarmi, Pri Kurnia  (2012) PENGARUH KOMPETENSI PROFESIONAL TERHADAP KINERJA GURU TAMAN KANAK-KANAK (TK) DI KECAMATAN SEWON BANTUL.  S1 thesis, Universitas Negeri Yogyakarta.