TY  - THES
PB  - UNY
A1  - Rahmawati, Faninda Fitri
N2  - Penelitian ini bertujuan untuk  mengungkapkan pengaruh model  Course 
Review Horay  berbasis Pendekatan Saintifik terhadap: (1) kemampuan berpikir 
analitis pada IPA siswa SD, (2) kerjasama pada IPA siswa SD, dan (3) 
kemampuan berpikir analitis dan kerjasama pada IPA siswa SD. 
Penelitian ini  merupakan penelitian eksperimen semu dengan  pretest-
posttest control group design. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa 
kelas IV SD Se-Gugus I Panjatan Kulonprogo tahun pelajaran 2017/2018 yang 
berjumlah 8 kelas. Sampel penelitian ini adalah siswa SDN Panjatan sebagai kelas 
eksperimen dan siswa SDN Kembang Malang sebagai kelas kontrol, yang 
ditentukan menggunakan teknik  cluster random sampling. Data dikumpulkan 
menggunakan tes tertulis dan observasi yang telah diuji validitas dan 
reliabilitasnya, dan dianalisis menggunakan  independent sample t-test  dan 
Manova dengan rumus  Hotteling`s Trace  dengan taraf signifikansi 5% yang 
pengujiannya menggunakan bantuan program SPSS versi 20.0. 
Hasil penelitian adalah sebagai berikut. (1) terdapat pengaruh yang positif 
dan signifikan model  Course Review Horay  berbasis pendekatan saintifik 
terhadap kemampuan berpikir analitis pada IPA siswa dengan nilai signifikansi 
0,016 (independent t-test pada taraf signifikansi 0,05) (2) terdapat pengaruh yang 
positif dan  signifikan model Course Review Horay berbasis pendekatan saintifik 
terhadap kerjasama dengan nilai signifikansi 0,021 (independent t-test pada taraf 
signifikansi 0,05), dan (3) terdapat pengaruh yang positif dan signifikan model 
Course Review Horay berbasis pendekatan saintifik terhadap kemampuan berpikir 
analitis dan kerjasama dengan nilai signifikansi 0,042 (Manova Hotteling`s Trace 
pada taraf signifikansi 0,05).
Y1  - 2018/08/31/
UR  - http://eprints.uny.ac.id/60019/
KW  - Course Review Horay
KW  -  kemampuan berpikir analitis
KW  -  kerjasama
AV  - public
TI  - Pengaruh Model  Course Review Horay 
Berbasis  Pendekatan Saintifik terhadap Kemampuan Berpikir Analitis dan 
Kerjasama pada IPA Siswa Kelas IV SD.
M1  - tesis
ID  - UNY60019
ER  -