%0 Thesis
%9 S1
%A  Hani Fatunisa, Ani
%B Administrasi Pendidikan
%D 2012
%F UNY:5971
%I Universitas Negeri Yogyakarta
%T PEMANFAATAN PERPUSTAKAAN DIGITAL  DI SMA NEGERI I YOGYAKARTA
%U http://eprints.uny.ac.id/5971/
%X ABSTRAK  Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan: (1) Pemanfaatan  perpustakaan digital oleh guru dan siswa di SMAN 1 Yogyakarta; (2) Kendala yang  dihadapi guru dan siswa dalam memanfaatkan perpustakaan digital; (3) Solusi untuk  kendala yang dihadapi guru dan siswa dalam memanfaatkan perpustakaan digital.  Penelitian ini merupakan penelitian kualitatif dengan jenis deskriptif. Sumber  informasi dalam penelitian ini adalah guru, siswa, pustakawan, dan kepala sekolah  SMA Negeri 1 Yogyakarta. Setting penelitian ini adalah SMA Negeri 1 Yogyakarta.  Teknik pengumpulan data menggunakan wawancara, observasi, dan dokumentasi. Uji  keabsahan data dilakukan dengan triangulasi sumber data dan triangulasi teknik. Data  dianalisis dengan menggunakan model Miles dan Huberman dengan tahapan  pengumpulan data, reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan.  Hasil penelitian menunjukkan bahwa: (1) Pemanfaatan perpustakaan digital  yang dilakukan oleh guru dan siswa diketahui hasil sebagai berikut: Guru dan siswa  memanfaatkan perpustakaan digital untuk keperluan pencarian informasi sebagai  bahan bacaan, bahan tugas, dan hiburan. Alokasi yang digunakan guru adalah 1-2 kali  akses dalam satu bulan sesuai dengan kebutuhan, sedangkan siswa yaitu 1-12 kali  akses dalam satu bulan sesuai dengan kebutuhan. Secara keseluruhan pemanfaatan  perpustakaan digital di SMAN 1 Yogyakarta oleh guru dan siswa masih belum  maksimal dikarenakan guru dan siswa yang memanfaatkan masih melakukan  kegiatan mengakses informasi di area sekolah saja, selain itu masih banyaknya guru  dan siswa yang tidak memanfaatkan perpustakaan digital bahkan terdapat siswa yang  tidak mengetahui adanya program ini; (2) Kendala yang dihadapi adalah kurangnya  jumlah database koleksi digital, jaringan internet belum maksimal, kurangnya  motivasi guru dan siswa untuk memanfaatkan perpustakaan digital, dan minimnya  pengetahuan tentang teknologi serta tata cara penggunaan perpustakaan digital; (3)  Solusi yang diterapkan untuk mengatasi kendala-kendala tersebut adalah pelatihan IT,  penambahan koleksi, penambahan jaringan, dan penambahan unit komputer. Solusi  tersebut telah dirancang dalam program perpustakaan digital SMAN 1 Yogyakarta  periode tahun 2011-2013. Pengadaan bedah buku lebih rutin dilakukan, himbauan  penambahan koleksi melalui guru, dan penambahan ruangan komputer yang dapat  digunakan guru di luar bidang studi TIK.  Kata kunci: perpustakaan, pemanfaatan perpustakaan, perpustakaan digital