eprintid: 59484
rev_number: 8
eprint_status: archive
userid: 1277
dir: disk0/00/05/94/84
datestamp: 2018-09-04 02:03:25
lastmod: 2019-10-01 11:32:29
status_changed: 2018-09-04 02:03:25
type: monograph
metadata_visibility: show
creators_name: Wiryawan Laksono, Wiryawan Laksono
title: LAPORAN INDIVIDU
KEGIATAN PRAKTIK LAPANGAN TERBIMBING
(PLT)
LOKASI SMP NEGERI 15 YOGYAKARTA
ispublished: pub
subjects: subject_lppmp
divisions: lppmp
full_text_status: public
monograph_type: project_report
keywords: PLT, Proses Pembelajaran
abstract: ABSTRAK
Praktik Lapangan Terbimbing (PLT) merupakan salah satu program dari
Universitas Negeri Yogyakarta yang pada tahun ini dilaksanakan di semester
genap tahun akademik 2017/2018. Melalui Praktik Lapangan Terbimbing inilah
mahasiswa dapat mempraktikkan ilmunya sekaligus belajar secara langsung dalam
merencanakan, melaksanakan, dan melakukan evaluasi pembelajaran. Sebagai
seorang guru tentunya harus memiliki 4 kompetensi guru yaitu kompetesi
pedagogi, kompetensi sosial, kompetensi kepribadian, dan kompetensi
professional. Diharapkan dengan adanya Praktik Lapangan Terbimbing
mahasiswa belajar menguasai 4 kompetensi tersebut.
Praktik Lapangan Terbimbing dilakukan selama 2 bulan mulai dari tanggal 15
September 2017 sampai 15 November 2017 bertempat di SMP N 15 Yogyakarta.
Pada Praktik Lapangan Terbimbing mahasiswa melakukan praktik mengajar mata
pelajaran seni budaya khususnya seni musik. Kelas yang diampu sebanyak 4 kelas
yaitu kelas VII C, VII E, VII H, dan VII J. Dengan jadwal mengajar pada hari
Selasa jam ke 1-3, Rabu jam ke 1-3, Kamis jam ke 1-3, dan Jumat jam ke 1-3. Di
awal pelaksanaan PLT mahasiswa melakukan koordinasi dengan guru pamong
mengenai proses perencanaan yaitu membuat RPP, media pembelajaran, strategi
dan metode yang harus digunakan didalam melaksanakan proses pembelajaran.
Pada saat pelaksanaan praktik mengajar mahasiswa didampingi oleh guru pamong
sehingga setiap proses pembelajaran selesai guru pamong selalu memberikan
masukan-masukan terkait dengan proses pembelajaran yang telah dilakukan.
Dari hasil Praktik Lapangan Terbimbing (PLT) di SMP N 15 Yogyakarta
mahasiswa belajar banyak hal. Dimulai dari proses perencanaan yaitu membuat
silabus, RPP, dan media pembelajaran. Kemudian proses pembelajaran yaitu
terkait dengan strategi, metode, dan pengelolaan kelas saat mengajar. Sampai
dengan proses yang terakhir yaitu evaluasi pembelajaran.
date: 2017
date_type: published
publication: Laporan PLT
publisher: LPPMP, Universitas Negeri Yogyakarta
institution: Universitas Negeri Yogyakarta
refereed: TRUE
projects: Laporan PPL/PLT
citation:   Wiryawan Laksono, Wiryawan Laksono  (2017) LAPORAN INDIVIDU KEGIATAN PRAKTIK LAPANGAN TERBIMBING (PLT) LOKASI SMP NEGERI 15 YOGYAKARTA.  Project Report. LPPMP, Universitas Negeri Yogyakarta.     
document_url: http://eprints.uny.ac.id/59484/1/WIRYAWAN%20LAKSONO.pdf